专题:腾空飞脚教案
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房屋腾空保证书
房屋腾空保证书鉴于买受人倪淑彦女士于2011年09月06日通过司法拍卖成功竞买到位于北京市西城区宣武门外大街20号海格国际大厦3层0301、0302号房产。在办理房产交接手续时,海
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思想汇报“神七”腾空
思想汇报
思想汇报2008年9月25日晚上9时10分,“神七”腾空而起,不到半个小时,北京航天飞控中心宣布“神七”发射成功。翟志刚、刘伯明、景海鹏,3位航天员驾驶神舟飞船飞驰太空,再 -
脚内侧传接球教案
脚内侧传接球教案六年X班人数:45人授课老师:教学内容1、足球—脚内侧传接球2、游戏:复合接力重点、难点1、脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。2、脚内侧传接球动作
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爬山虎的脚教案
爬山虎的脚
一、新课导入
师板书:脚
同学们,还记得雪地里的小画家吗?|从文中我们知道了,小鸡的脚像竹叶,小鸭的脚像枫叶,小狗的脚像梅花,小马的脚像月牙,小动物们都有自己独特的脚,最 -
《爬山虎的脚》教案
《爬山虎的脚》教学课例[情景说明]
《爬山虎的脚》是人教版小学语文四年级上册第二组中的一篇课文,课文细致介绍了爬
山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它 -
爬山虎的脚教案
爬山虎的脚教案
一、 导入
1、(出示图片)师:这是什么?(——爬山虎),真聪明,一眼就看出来了。今天我们就要学习一片关于爬山虎的文章。板书课题:35 爬山虎的脚
2、齐读课题。
二、初读 -
《爬山虎的脚》教案
《爬山虎的脚》教案
一、学习目标:
1.认识5个生字,读准课文中难读的词语,理解课文中难懂的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,边默读边感受爬山虎的特点,并能用自己的话介绍 -
爬山虎的脚教案
鲁教版小学三年级下册《爬山虎的脚》教学设计 教学目标: 1、学会本课生字新词,能流利的朗读课文,读懂课文,了解爬山虎的特点;理清课文叙述顺序,能抓住课文主要内容。 2、 学习作
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爬山虎的脚教案
6、爬山虎的脚 教学目标: 1.学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。 2.引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。 3.使学生了解作者是怎样围绕一个意思
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爬山虎的脚(教案)
《爬山虎的脚》教案 教学目标: 1. 认识五个生字,会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、痕迹”等词语。 2. 正确流利有感情地朗读课文,背诵全文。 3. 了解爬山
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爬山虎的脚教案汇总
《爬山虎的脚》教学设计 张娜娜 一、教材分析 这篇讲读课文,按照从整体到部分,再到细节的顺序观察,介绍了爬山虎的特点,着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和
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爬山虎的脚教案[精选合集]
爬山虎的脚教案(精选多篇) 爬山虎的脚 一、教材分析 这篇讲读课文,按照从整体到部分,再到细节的顺序观察,介绍了爬山虎的特点,着 重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形
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脚内侧传球教案
脚内侧传球教学设计 开始 部分2 分 钟一、课堂常规 1、体育委员整理队伍,检查人数,向老师报告。 2、师生问好。3、宣布本节课教学内容,检查服装 4、安排见习生。一、组织:四列
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床上几只脚教案
【活动目标】1、热爱自己的家,能大胆讲述家庭生活中的温暖和乐趣。2、理解故事内容,能用连贯的语句讲述画面情节的变化。3、认读重点字词:床、感觉、洗衣机、时间、早餐。【活
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中二数脚教案
中班语言故事:数脚 孔二敏 活动目标: 1、愿意用语言、动作表现故事内容,感受故事的趣味性。 2、知道不同的动物脚的数量不一样,产生了解动物的兴趣。 3、学习词语:又轻又巧、蹦
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《爬山虎的脚》教案推荐范文
【学习目标】1、了解爬山虎的特点,学习作者观察和表达的方法,养成留心观察周围事物的习惯和能力。2、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。3、背诵、抄写作者描写生动形象的
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泡泡飞呀飞 教案
一年级美术课《泡泡飞呀飞》 高森 教学目标: 1、 2、 能够边玩边观察泡泡飞起来的情景。 引导学生想象泡泡飞起来时,透过泡泡看到的各种情景,通过讨论交流,相互启发,逐步形成创造
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假如我会飞教案(推荐)
9 假如我会飞 【教学目标】 1 围绕作文题目,展开想象,想象自己飞到了什么地方,在那里看见了什么,听见了什么或做了些什么,并用一段话把自己的想象写下来。 2 用词正确,语句通顺,书