专题:听课和评课培训教案
-
听课评课培训总结范文合集
篇一:听课评课总结 听课评课总结 金秋10月,我校全体教师举行了用导学案“听课评课”活动。本次的听课、评课活动,用了两周的时间,学校高度重视、认真组织,在全校教师的共同努力
-
说课听课评课教案
《新课程下中小学教师说课、听课、评课技能指导》教案 清水河初级中学姚传江 说课篇 1、说课:教师面对同行或专家,以科学的教育理论为指导,将自己对课标和教材的理解和把握、课
-
如何听课和评课
如何听课和评课 时间:2014年3月14日 地点:阶梯教室主讲:温淑兰 课时:3课时 一、如何听课 听课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天,大力开展听课活动、研
-
听课评课稿(定稿)
听课评课稿今天上午xx矿务局工学院来校听课,希望听数学和语文课。于是我们安排了赵WD上数学课,WD上语文课。第一节是赵WD的数学课。听完之后,矿务局工学院的高院长说:“这是我这
-
听课评课
同科异构听课评课
王老师的课,给人以耳目一新的感觉,整堂课以任务型教学方式展开,在师生互动,生生互动中从课堂预设到动态形成。一环扣一环,学生活动高潮迭起,教师引导巧而得法,获 -
听课评课
怎样进行评课 评课是一种说服的艺术。说服,就是求和谐、求愉快、求发展。说服是一种技巧,说服是一种智慧。善于说服别人,首先应善于说服自己。充分尊重别人,是说服别人的心理基
-
说课、听课、评课培训心得体会
说课、听课、评课培训心得体会 说课、听课、评课是教师素养中非常重要的能力,也是教师专业化道路上必须要修炼的基本功,我今天能有幸聆听焦主任的讲座,深感荣幸。我们学校的集
-
《听课与评课》培训心得
《听课与评课》讲座培训心得 有人说,听评课是一门科学,是一门艺术。之所以这样说,主要是基于听评课的精髓在于求真、求实、求新。无论对于教学管理者还是教学工作者来说,听评课
-
初中部校本培训材料 如何听课 评课
七星二中初中部校本培训材料
时间:2011年11月15地点:电教室参加人:初中部全体教师听课与评课的有效策略指导
听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今 -
骨干教师培训听课评课有感
骨干教师培训学习心得
读《关于听课和评课》有感今天读了教务处发放的《关于听课和评课》一文,收获匪浅,让我茅塞顿开,明白了听课和评课的正确方向。
说到听课,想到了我们学校每 -
听课评课教案作业评比 文档
简讯:寨子学校开展听课评课教案作业评比活动
各科课程临近尾声,即将进入期末复习阶段,为了搞好复习工作,教导处再次开展听课评课教案作业评比活动,这项活动既可以激励教师业务的 -
听课评课记录
听课评课记录 大班 1.活动名称《小鸡宝宝的新衣》 语言 目标:1.能看懂图画的主要内容,并尝试讲述图画中的故事; 2.和大家分享期待长大的心情,并感受长辈的关爱之情。 总结:1.幼
-
评课听课记录
评课听课记录在教学实践中,课堂低效一直是教学的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。因此,信息技术促进生本高效课堂的构建势在必行。《狼和小羊》与《小动物过冬
-
听课评课简报
简 报 加强校本研修,探寻特教发展之路 为加强我校教研工作,促进教师教学经验交流,探索特殊教学规律,不断提高我校教育教学水平。3月30日,我校培智教研组开展本组教学研修活动
-
听课评课3
听课评课3 参加本次听评公开课活动后,我的思绪久久不能平静,听了两位老师的课后,收获很大,两位老师在教学过程中体现了新课程的理念,并成功地运用了现代化的教学工具——多媒体
-
听课评课要点
一、听课的艺术追求 听课是对他人教学活动的观察,是凭借听课者自身感官及辅助工具,在教学情境之中收集执教者的教学行为资料,以作相应研究的依据。 (一)认真地听 听课,认真地听是
-
备课、听课、评课
新纲要下的幼儿园教师备课 备课: 是教师有目的,有计划地将要组织的教育教学活动 . 教案是备课的书面呈现方式. 教案: 是教师的教学设计和设想 . 是展示教师个性化创造过
-
听课评课心得
“如何开展听课评课的教研实践活动”的心得体会开学之初,老师们正投入在紧张有序的工作中,九月份,我校为继续推进课堂革命,加大教研力度,提升学校教科研水平,开展了“授课、听课、