专题：天然动物园漫游记课件
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天然动物园漫游记
《天然动物园漫游记》教学反思平谷五小张立华 这是一篇游记，记叙了作者游览米库米天然动物园的经过，生动地介绍了园内各种动物的特性和活动情况，表达了作者无比欢乐的心情。
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天然动物园漫游记_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、读准课文中生字、多音字的字音；理解“漫游、晨光熹微、泰然自若”等词的意思，并能积累自己感兴趣的写动物特点的词句。 2、感受天然动物园中动物的
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27天然动物园漫游记 教案教学设计
教学目标: 1.了解天然动物园的特点〈动物种类繁多、自由自在〉，感受漫游动物园的乐趣。 2.了解游记着重记录见闻感想的写法(游览前、中、后的结构和地点转换顺序,略讲或不
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四年级语文下册 天然动物园漫游记 1教案 沪教版
天然动物园漫游记 【教学目标】 1.抓住重点描写的动物的表现和特点，体会、感受作者愉悦的心情。 2.学习按游览顺序，抓住几种动物的特点依次进行描写的方法，注意游览过程的过渡，
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四年级语文下册 天然动物园漫游记 5教案 沪教版
天然动物园漫游记 教学过程： 1．今天我们来认识一个国家——坦桑尼亚。这里有美丽的风光，勤劳的人民。2．介绍坦桑尼亚天然动物园 3．出示：坦桑尼亚、达累斯萨拉姆、鲁伏河、米库米
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天然动物园漫游记练习题和课后练习题及答案 编制者 复旦中学 陆增堂
沪教版小学语文四年级（下）20天然动物园漫游记练习题和课后练习题及答案 编制者 复旦中学 陆增堂 20 天然动物园漫游记 1晨光熹微，我们从坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆乘车出发，跨过
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小老鼠漫游记
小老鼠漫游记
大家好，我是一只来自美国的小老鼠。我现在住在美国华盛顿的白宫里。呵呵，不用多说，大家都知道，白宫是总统住的地方，哪儿比五星级还五星级。可是，那里的剩菜剩饭却少 -
游天然动物园 教案
《游天然动物园》教学设计 武汉市光谷第四小学 詹智梅 教学内容 义务教育课程标准实验教材（鄂教版）第六单元第16课 教材分析 《游天然动物园》这篇课文是一篇游记，写的是游览
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《游天然动物园》教案
教学重难点：通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。教学过程：（一）谈话导入:昨天，我们与导游阿里一起走进了米库米动物园，在那里，哪些动物给你留下了深刻
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动物园游记
动物园游记 说到动物园，大家都会想到一些动物，有聪明活泼猴子，还有长脖子的长颈鹿„„我们来看一看这些动物们吧！ 今天，我们乘坐6号车，和我的同学们一起去天山野生动物园去玩，一路
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16游天然动物园教案
16游天然动物园 第二课时 教学目标： 1、有感情地朗读课文； 2、通过课文语言文字，感受文中动物的可爱，享受我们与动物近距离接触时的无穷乐趣。 3、学习作者的观察顺序及抓住事
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《游天然动物园》教案25篇
第二课时 教学要求： 1．有感情地朗诵课文。能复述课文。 2．感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。 教学重点： 有感情地朗诵课文。能复述课文。 教学难点： 有感情地
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word文档游天然动物园教案
一、释题激趣导入 师：（板书动物园）同学们,动物园你们去过没有？ 生：去过 师：那你们去过的动物园是怎样的，谁来说一说？ 生：动物园里有很多动物。有猴子，熊猫，考拉，狮子，老虎。它们是被关在
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动物园游记400字
动物园游记400字
盼星星盼月亮，终于能去动物园了!
我和弟弟高兴的坐上了车。汽车开始向动物园使去。
终于到了，只见人山人海的动物园中，加杂着红旗，遮阳伞。这......这人怎么这 -
《数学花园漫游记》读后感
《数学花园漫游记》读后感 最近，我读了一本书，也是我读的第一本和数学有关的科普书。它是中国著名的数学家马希文教授所撰写的《数学花园漫游记》。可能好多人都不认识马希
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爱丽丝漫游记读后感（5篇可选）
读完一本名著以后，相信大家增长不少见闻吧，写一份读后感，记录收获与付出。那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的爱丽丝漫游记读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。爱丽丝漫游记读后
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《爱丽丝漫游记》读后感[大全五篇]
《爱丽丝漫游记》读后感品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的《爱丽丝漫游记》读后感，欢迎阅读
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《爱丽丝漫游记》读后感1000字
刚放假，孩子又捧起了《爱丽丝漫游记》开始阅读，我不解的问那不是她早已读过的书吗？孩子欣喜地告诉我这本书被拍成电影了，她想再读一次。 今天下午，童心未泯的我也捧起《爱丽丝漫
