专题:天上的街市获奖课例
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天上的街市 课例研究
课例研究
教学内容:九年级义务教育中学语文教材七年级上册《天上的街市》
研究问题:如何在诗歌教学中培养学生的联想和想象能力
教学目标
知识目标
1.掌握并能运用“缥缈、定然 -
《天上的街市》课例赏析5篇范文
《天上的街市》是郭沫若先生早年写的一首具有浪漫主义色彩、充满幻想的小诗。诗人展开奇特的想象,通过对天街宁静、祥和、美丽、富裕的描绘,表达了作者对现实的不满和对未来美
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《天上的街市》评课
评汤刚老师《天上的街市》一课 柳州三十中 陈超 汤老师在教学设计与授课中充分借鉴了上两位授课教师的优点,并针对他们的不足进行了改进。纵观本节课,汤刚老师的课堂有以下亮
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《天上的街市》教例评析
19.教读 ——《天上的街市》教例评析 [教例简述] 本教例根据宁义辉老师《怎样朗读〈天上的街市〉》(《语文教学与研究》1981年第6期)改编。 教法:教师讲如何读好每一句诗,并演示
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天上的街市范文
《天上的街市》教学设计 终南中学唐振林 教学目标: 1、知识和能力:朗读诗歌并背诵,要分清节奏,念准重音,读出感情;理解诗中联想和想象的运用,培养联想和想象的能力。 2、过程和方法
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《天上街市》教案
《天上的街市》教学设计 教学目标: 1.朗读并背诵诗歌,要分清节奏,念准重音,读出感情。 2.激活学生的联想和想象能力,积累创造思维的体验。 3.通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵。
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《天上的街市》公开课获奖教学设计(定稿)
《天上的街市》教学设计 教学目标: 反复朗读诗歌,品味诗句,把握诗歌所传的思想感情,进而培养学生的想象能力。 教学重点: 1.理解诗人对理想生活的向往和追求。 2.学习本文自然的
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天上的街市评课稿(合集五篇)
《天上的街市》评课稿 本节课,陈老师课前认真地分析、把握教材,教学过程有条理,基本达到了课前的教学目标。其教学设计充分体现了《语文课程标准》中的新的教学理念。重点突出,
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《天上的街市》教案设计-精选文档
《天上的街市》教案设计 今天查字典语文网小编分享的是《天上街市》教案设计,希望大家一起来分享下。 教学目标: 1、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。 2、体会联想和
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天上的街市,教案
篇一:天上的街市教案 天上的街市 教学目标: 1.通过反复朗读,掌握方法,使学生能准确、流畅、有感情地朗诵这首诗,从而把握这首诗的意境。 2.通过创设情境,开发学生思维,鼓励大胆想象,
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《天上的街市》教案
《天上的街市》教案 三、背景介绍 1919年5月4日,一场轰轰烈烈的反帝反封建的伟大爱国运动在全国铺天盖地地展开,但不久却被残酷地镇压下去。“五四”运动的高潮过后,中国又陷
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《天上的街市》教案
《天上的街市》教案 学习时间: 学习目标: 1、理解诗人对理想生活的向往和追求。 2、学习本文自然的联想和丰富的想象。 3、体会本文语言的朴素、节奏的和谐。 学习重难点: 1、
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天上的街市教案
《天上的街市》教案 一、教学目标 (一)知识教学点 培养联想和想像能力。(二)能力训练点 尝试联想和想像的写作方法。(三)德育渗透点 引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追
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天上的街市 教案
《天上的街市》教学设计 教学目标 1.体会作者向往追求理想生活的思想感情。 2.自然的联想、丰富的想像。 3.朗读训练,体会语言的节奏感与和谐美。 教学时数: 两课时 课前准备
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天上的街市说课稿
天上的街市说课稿17篇 天上的街市说课稿1 说教材:教材简析《天上的街市》它是属于“奇思妙想”主题中的一篇。本单元编选四位作家从天上到人间,从事物到人物,从现实到未来,驰骋
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《天上的街市》说课稿
《天上的街市》说课稿 《天上的街市》说课稿1 一、【说教材】:1、教材地位:《天上的街市》安排在七年级上册第六单元,这单元共五课九篇文章:有童话《皇帝的新装》《盲孩子和他
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天上的街市 教案
天上的街市 一、导入: 浩瀚的苍穹曾经引起我们多少联想,无穷的宇宙又曾经带给我们多少想像,今天就让我们插上联想和想像的翅膀,一起走进“奇思妙想”的世界。 二、教学过程: 1、
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天上的街市教案
《天上的街市》教案 教学目标: 1、 学习朗诵诗歌 2、 分析理解诗歌中的联想和想像 3、 理解诗中作者追求光明和理想的感情 教材分析: 《天上的街市》是诗人郭沫若一九二一年