专题：探索碱的化学性质说课
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碱金属钠说课教案
碱金属钠说课教案 点击数：1781 次 录入时间：2009-2-11 11:48:00 编辑：zhuofuyu 1 2 上一页 一、教材分析 1、本节在教材中的地位，特点及作用 （1）地位：本节课内容是人教版教材第一册
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人教版初中化学复习课：碱的化学性质 学案
九年级化学学生课堂学习导学案老师寄语小组的力量是巨大的，相信你们的小组是最棒的！学习目标1、知道常见的碱。2、认识碱的化学性质并能用于解决实际问题。课题碱的化学性质课
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碱和碱的化学性质说课稿5篇
碱和碱的化学性质说课稿（3） 三十 刘五中 建峰学 《常见的酸和碱》说课稿 各位评委老师、各位老师大家好！今天我要说课的课题是《碱和碱的化学性质》的第三课时。下面我将从说教
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金属的化学性质说课教案
人教版新教材《金属的化学性质》（第一课时）说课 一、 说教材 1．教材的地位和作用 “金属的化学性质”是人教版高一化学新教材“第三章金属的化学性质”第一节的内容，是学习元素
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物理性质和化学性质评课稿
《物理性质和化学性质》评课稿
本节内容主要阐述了物理变化与化学变化的概念，从而引入对物理性质和化学性质学习。这也是走进化学世界的第一步。陈娜老师能抓住本节教材的重 -
探索课教案说课(心理)（合集5篇）
[探索课教案说课（心理）] 《阳光总在风雨后》教案设计 一、教学目标： 1、正确认识乐观与悲观代表两种不同的人生态度，探索课教案说课（心理）。 2、培养学生在学习生活中拥有一个
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高中化学_金属的化学性质_说课范例（共五则范文）
金属的化学性质 说课范例
课程标准
根据生产、生活中的应用实例或通过实验探索，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。让学生充分体 -
九年级化学《酸的化学性质》[说课教案]人教版
《酸的化学性质》说课教案 王天伟 一、教材分析 （一）版本：人民教育出版社《化学》九年级下册 （二）教材所处地位： 本节课内容处于第十单元《课题1 常见的酸和碱》第二课时，在第一课
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实验活动6：,酸、碱化学性质学生实验报告单（最终定稿）
顺平县腰山镇中学学生化学实验报告单实验题目： 实验活动 6：酸、碱的化学性质班级：日期： 指导教师：第组姓名： 同 组 人： 【实验目的】1、加深对酸和碱的主要性质的认识。2、通过实验
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酸和碱之间会发生什么反应-的说课
《酸和碱之间会发生什么反应 》说课稿 安丰中心校高树兵 第一课时 中和反应及其应用 尊敬的各位评委、老师大家好。我是来自安丰中心校的高树兵，今天我说课的题目是人教版九
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必修一第三章金属的化学性质(第一课时)说课（大全）
金属的化学性质说课稿 (第一课时） 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 “金属的化学性质”是人教版化学必修Ⅰ《第三章 金属及其化合物》第一节的内容，是学习元素化合物知识的起
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
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说课
（二）典型“模板” 1、说课稿（郑成成） 93.22分尊敬的各位考官（或评委）： 大家好！（鞠躬）我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。（写课题） 下面我从说教材~教法学法~教学过
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说课
五年级上册第四单元《落花生》 1、说教材内容： 《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲
