专题：跳水课文
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课文《跳水》教学反思
《跳水》是人教社编九年义务教育教材第十册第三单元的一篇讲读课文。教学的重点与难点是在通过分析比较孩子、水手、及船长在同一件事发展过程中的不同表现，在了解事情发展变
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《跳水》读后感[本站推荐]
《跳水》读后感（精选7篇）读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《跳水》读后感（
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《跳水》教案
《跳水》教案1 知识与技能1.了解新闻特写的文体特点。2．把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳水动作的“飞天”之美。3．学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。过程与方
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《跳水》教案
《跳水》教案1 【教学目标】1、理解课文内容，学习船长情急中果断处理理问题的思维方法；2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容；3、学习本科生字、新词，联系用“模仿”
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跳水.doc教案
《跳水》课堂实录与教学反思 教学实录： 一、 导入新课： 师：同学们，生活中你有过历险的经历吗？和我们共同交流一下。 生：到一个无人居住的空屋子去探险，里面黑洞洞的，感觉很害怕。
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《跳水》教案
《跳水》教案 《跳水》教案1 教学要求：感情朗读课文。理解课文内容，学习船长情急中果断处理问题的思想方法。学习用注意事物之间的联系的方法深入理解课文内容。学习本课生字
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《跳水》说课稿
北师大版四年级语文《跳水》说课稿（附教学反思） 阳平镇中心小学 苟军强 一、把握教材： 1、教材分析：《跳水》是人教版九年义务教育六年制小学语文第十册第三组课文中的一篇讲读
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跳水反思
《跳水》一文的反思 赤土虎岗小平小学邱运辉 反思一：给学生一个“情感的课堂” 在语文课上，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”，而最能体现了的就是课堂，有人说：
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跳水案例
跳水案例（第二课时） 作者李风梅 教学要求： 1． 能体会课文情感的变化，有感情地朗读课文。 2． 能分清事情的起因，经过，结果，抓住主要内容简要复述课文。 3． 能说出读后的感想，学习船长遇
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《跳水》教学反思
《跳水》教学反思 《跳水》教学反思1 《跳水》是一篇故事性极强的课文，情节跌宕起伏，学生乐于学习。在课上我从课题入手，引导学生进行质疑，从情感上调动学生的学习兴趣，然后让学
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《跳水》教案[五篇]
《跳水》 一．导入。 同学们，你们知道什么是跳水吗？跳水是一项体育运动，奥运会上我国跳水运动员也取得了可喜可贺的成绩，但是我们今天所欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事，同学
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跳水的教案
学生：杨佳 学号：20091061 跳水 列夫托尔斯泰 教学目标： 1. 学习本课生字生词。 2. 学生能用自己的话简洁的概括课文内容。 3. 理解船长这一人物形象的性格，学习他遇事沉着静镇、
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《跳水》教学反思范文合集
《跳水》教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《跳水》教学反思，仅供
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《跳水》教案[五篇模版]
《跳水》教案八篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理
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跳水作文300字（精选合集）
跳水作文300字八篇在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的跳水作
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关于《跳水》教学设计（通用）范文合集
关于《跳水》教学设计（通用5篇）作为一名教学工作者，时常需要用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的关于
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《跳水》教案[推荐五篇]
《跳水》教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《跳水》教案（精选5篇
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跳水教案（推荐阅读）
课时目标 1、 了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现，体会船长处理问题的方法。 2、 弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的以及得救的过程。 3、 船长
