专题：泰山日出教学设计
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泰山日出（范文）
《泰山日出》教学设计 【教学目标】 1.熟读《登泰山日观峰》，结合译文理解诗句内容； 2.根据诗文、图片，欣赏泰山日出的美丽。 3.了解和背诵更多描写泰山日出的诗文，体会诗文中
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泰山日出 教学设计（共5则范文）
八年级上册第一单元《泰山日出》（2课时） 课前预习： 搜集有关徐志摩的相关知识与著名的诗句；朗读课文，以书法字的形式书写自己别有感触的字词或语句。 课标链接： “在通读课文的基
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《泰山日出》教案
《泰山日出》教案 一、教学目标 ．增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。 2．体会在特定历史时期，作者如何借写日出来
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泰山日出教案
泰山日出 徐志摩 导入：1、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 五岳是指哪五岳？ 五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山中岳嵩山 关于“泰山”的成语或俗语：泰山北斗、稳如
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17登泰山观日出教学设计（范文大全）
17登泰山观日出 教学目标： 1、能自主学习生字新词，在语言环境中理解“游览胜地”、“依稀可辨”等词语的意思。 2、能根据课题理清课文脉络，找到相应小节，并了解游记的一般写法
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登泰山观日出_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1．自学生字新词。能根据课文题目来分清课文脉络，能找出相应的小节。 2．感知作者抓事物特点来进行贴切比喻的方法，并能初步学习运用。 3．欣赏写景的优美片
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泰山日出教案（整理7篇）
篇一：泰山日出教案一、教学目标1.增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。2.体会在特定历史时期，作者如何借写日出来
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《日出节选》教学设计
一、教学目的：1、了解戏剧的一些基本知识。2、体会剧中人物语言的个性化。二、重点与难点：1、重点：学习通过矛盾冲突推动情节发展。2、难点：朗读台词体会人物内心感受。三、教学
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泰山顶上观日出歇后语
敖阳小学歇后语分类一年级20条 1、八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保 3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书（输） 5、打破砂锅--------问到
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《泰山日出》教案（5篇范例）
学习目标：1．了解作者的生平经历，整体感知课文。2.精研课文，理解、体验作者于字里行间浸透的一种给人以新的、生机的神秘的美的享受。学习重点：本文中哪些描写表现了对光明的渴望
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 《海上日出》教学设计1 教学目标：1、理解作者对日出过程中景色变化的生动描写，体会海上日出的伟大奇观，使学生得到美的熏陶。2、联系全文正确理解句子
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海上日出教学设计（大全）
语文研究课 《海上日出》教学设计 新庄小学五年级执教老师：吴安全 【教材分析】 《海上日出》是五年级上册第2单元的一篇精读课文，选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 汤神庙中心小学 张永慧 教学目标： 1、知识与技能 （1）掌握本课“扩大、范围”等生字新词，能正确读写，并理解“目不转睛”的意思。 （2）探究理解文中重点语句的
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《沧海日出》教学设计(简要参考)（范文模版）
《沧海日出》教学设计（简要参考） 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在阅读中揣摩课文的描写顺序，领悟作者描写日出景色的方法。 3、从课文中感受沧海日出的美和
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 教材分析： 《海上日出》是四年级下册的一篇主体课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 ——徐蕾 教学目标: 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到
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《海上日出》教学设计
7、海上日出 教学目标： 1.引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶； 2.指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重、难点：
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 教学目标: 1、要求会写的“刹、痛、辨、镶”4个生字；掌握“一刹那、发痛、分辨、镶金边”等词语。 2、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 3、引导学
