专题：台湾的蝴蝶谷教学设计
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台湾的蝴蝶谷 教学设计（★）
台湾的蝴蝶谷 教学目的： 1、知识目标：在第一课时读通，读熟课文的基础上学习课文，运用多种方法理解文中相关词语，特别是成语的意思。 2能力目标：积累优美的词句，了解台湾蝴蝶谷名字
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台湾的蝴蝶谷 教学设计
台湾的蝴蝶谷》一课教学有感 来源：网络 2009-05-31 22:26:59 [标签：教师 课件 答案]奥数精华资讯 免费订阅 内容提要：美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴
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台湾的蝴蝶谷教学设计
台湾的蝴蝶谷 山西省太谷明星小学 乔宏娜 课时目标： 1、 能正确、流利地朗读课文。 2、 学会8个生字，，理解由生字词组成的词语。 3、 初步感知台湾蝴蝶谷的美境。 教学重点： 在
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台湾的蝴蝶谷教学设计★
台湾的蝴蝶谷 （第二课时） 教材简析： 《台湾的蝴蝶谷》是苏教版二年级下册第19课。是一篇写景的美文，文章以生动形象的语言，描述了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景象。课
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《台湾的蝴蝶谷》教学设计
引导体验，自主发展 ——《台湾的蝴蝶谷》教学设计 作者：吴会芳 性别：女 职称：小学高级 学历：本科 工作单位：安徽省池州市贵池区梅龙中心学校 通讯地址：安徽省池州市贵池区梅龙中心
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台湾的蝴蝶谷教学设计
《台湾的蝴蝶谷》教学设计 第二课时教学目标: 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象,激发学生对祖国宝岛
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台湾的蝴蝶谷教学设计
《台湾的蝴蝶谷》第2课时教学设计平岭小学：周德寅 一、教学目标 1．细读课文第二～四自然段，了解台湾蝴蝶谷的由来，以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象。 2．能正确、流利、有感情地朗读
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台湾的蝴蝶谷教学设计
《台湾的蝴蝶谷》教学设计 月亮湾小学张贤慧 教材分析： 本课以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。全文共四个自然段。语言优美，富有韵律；还具有
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《台湾的蝴蝶谷》教学设计
《台湾的蝴蝶谷》教学设计 教材分析： 《台湾的蝴蝶谷》是一篇描写自然风光的优美文章，课文语言生动形象，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的景色。从教材编排来看本单元为
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台湾的蝴蝶谷教学设计[精选]
《台湾的蝴蝶谷》教学设计 青岛嘉峪关学校 公真 一、课前交流、引入课题。 1、（多媒体出示中国地图）同学们，我们的祖国幅员辽阔，地大物博。在我国的东南沿海，有一个岛屿，名叫——
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台湾的蝴蝶谷教学设计
《台湾的蝴蝶谷》教学设计 教材分析 课文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。课文语言优美，富有韵律，还具有较强的画面感，给人以身临其境之
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台湾的蝴蝶谷 教学设计
小学语文第三册：22、台湾的蝴蝶谷——教学设计 22、台湾的蝴蝶谷 教学目标： 1. 认识9个生字和6个字，会读11个词语，规范书写“谷”。 2.朗读课文并背诵第三自然段。 3. 在学习课
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《台湾的蝴蝶谷》教学设计
19、台湾的蝴蝶谷 主备：陆静使用三课时 教学目标： 1、学会13个生字，其中的5个只识不写，理解由生字组成的词语，积累描写色彩的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
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台湾的蝴蝶谷教学设计
学目的要求： 1、细读课文，了解台湾蝴蝶谷的由来，以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、进行说话训练和
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《台湾的蝴蝶谷》教学设计（定稿）
《台湾的蝴蝶谷》教学设计 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：87 转载自武夷山市岚谷中心小学网站 教材分析： 本以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色
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《台湾的蝴蝶谷》教学设计
《台湾的蝴蝶谷》教学设计 [教学理念] 学生在情境的渲染下主动透过语言文字展开各自的想象，从而领略蝴蝶谷的迷人景象，培养他们的读书说话能力，培养他们热爱祖国宝岛台湾的思想
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台湾的蝴蝶谷教学设计
台湾的蝴蝶谷 教学目标: 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象,激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。教学重
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《台湾的蝴蝶谷》教学设计
教学要求： 1 、正确、流利、有感情地朗读课文，会复述课文。 2 、学会本课的几个生字。理解由生字组成的词语。 3 、理解课文内容，懂得蝴蝶谷的美的意境。 教学重点：学会本课10个
