专题：图形的计数教案
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图形分类计数教案(正确版)
《图形分类计数》（大班数学） 张林 一、设计意图： 《纲要》中指出，从生活和游戏中感受事物与数量关系并体验到学习数学的重要和乐趣。 大班幼儿已经能熟练的分辨出不同的几何图
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《古人计数》教案
《古人计数》教案 教学内容 古人计数（教材74页）。 教学目标 1、在具体的操作活动中，让学生认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。 2、培养学生能够准确地
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古人计数教案
古人计数（11～20 各数的认识）教学设计 课题： 古人计数（11～20 各数的认识）教学内容：数学北师大一年级上 P74---P76 教学目标： 1．让学生能正确地数出数量是 11~20 的物体个数，会准确认、
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古人计数教案
《古人计数》教案 2014年秋季 瑞鹊小学 钟小云 教学内容： 北师大版小学数学一年级上册第74-76页“古人计数（11-20各数的认识）”。 教学目标： 1、在具体的数数活动中，会认、读、写
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计数原理教案
淮北市第十二中学2007~2008学年度 考评课教案授课人：邹强 2008年5月 1 §10.1 分类计数原理与分步计数原理 授课人：邹强 教学目标： 知识目标：①理解分类加法计数原理与分步乘法
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古人计数教案
古人计数教学计划 教学目标： 1、通过小棒和计数器，让学生认、读、写、拨11～20各数，掌握20以内数的顺序和大小。 2、初步认识“十位”、“个位“，了解进制，知道11~20各数是由几个十
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《十进制计数法》教案
《十进制计数法》教案 教学要求： 使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位的含义，掌握数位的顺序和数级的概念，能根据数位或数级的顷序，初步认识一个具体的数中各个数
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《按群计数》教案[合集]
《按群计数》教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的《按群计数》教案
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古人计数教案及反思
《古人计数》教学设计 义城完小 梁丽霞 教学内容：古人计数 教学目标： 1、在具体的操作活动中，让学生认、读、写11－20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。 2、结合学生
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科学计数法教案
1.5.2科学记数法 教学设计 教学目标: 1、能用科学记数法表示较大的数，.会写出用科学记数法表示的原数。 2、经历运用科学记数法表示一些大数的过程，建立初步的数感和符号感，发
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科学计数法教案
1.5.2 科学记数法 教学目标： 1、知识目标：利用10的乘方，进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数. 2、能力目标：会解决与科学记数法有关的实际问题 3、情感态度和价值观：正确使
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幼儿园中班数学活动教案《学习图形分类计数》及教学反思[大全5篇]
《中班数学活动教案《学习图形分类计数》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学活动教案《学习图形分类计数》含反思！活动目
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两个基本计数原理教案
第一章计数原理 第1节两个基本计数原理 教材分析 本节课《分类计数原理与分步计数原理》是苏教版普通高中课程标准试验教科书（选修2-3)第一章第一节的内容，是本章后续知识的
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中班数学环形计数教案
中班数学环形计数教案 中班数学环形计数教案1 活动准备：1、活动前与家长共同收集环形物品：如圆盘、手镯、伞等，引导幼儿发现环形排列物品的特点。2、每组一份盘子、手镯、雪花
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《古人计数》教案2（精选五篇）
《古人计数》教案 学习目标 1、在具体的操作活动中，让学生认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序。 2、结合学生的实际情况，让学生填写算式。 3、在教学中渗透数的顺序，并进行
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科学计数法特殊教案
创意法教育特殊教案电子稿（2009年9月） 人教版七年级上册 目录 第一章 《有理数》 第五节 有理数的乘方 第三课时 科学记数法 《科学记数法》 科目：数学题目：科学记数法 授课班级
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2.12科学计数法(教案)
2.12科学记数法 【教学目标】 1.借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法表示大数。 2.通过用科学计数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现
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幼儿园中班数学教案《学习图形分类计数》及教学反思大全
中班数学教案《学习图形分类计数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿根据物品的共同特征设计标记，学习将物品按用途分类，在活动中学习，能够有条理的对物品进行收拾
