专题：谈小学语文词语教学
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谈小学语文词语教学 摘要：词语教学应渗透在知识的传授、能力培养、思维训练和情感熏陶上，真正实现工具性和人文性的和谐统一。关键词：小学；语文；词语；教学 斯米尔诺夫指出：“语词
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浅谈小学语文词语教学（五篇范文）
浅谈小学语文低年级词语教学 程桥中心学校 杜韦秀 小学语文教学的目的，是培养和提高学生理解和运用祖国语言的能力。儿童要理解和运用语言文字，必须建立在正确理解和运用词的
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小学语文词语教学一点心得范文合集
事半功倍的小学语文词语教学法
词语教学是语文教学中必不可少的环节。如果用单一的教学模式，对于思维活跃的小学生而言，往往一开始还能吸引他们的注意力，可时间一长,再想抓住他 -
如何进行小学语文词语教学
如何进行小学语文词语教学 如何进行小学语文词语教学 词语教学是语文教学中最基础、最根本的内容，让学生有效地理解课文中的重点词语是一项重要的教学任务。有时候抓住课文中
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小学语文各类词语
小学语文各类词语、成语分类大全!(小学生必备) 1．表示“看”的字词： （单音节词）瞥瞅瞄瞪盯瞟瞧睹望窥 （双音节词）凝视注视扫视环视俯视窥视巡视远望眺望瞭望张望探望仰望观察 瞻仰
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小学语文词语汇总大全
小学语文词语汇总大全 识字一 相宜果实 实在绿色中华谷子山谷 金黄云层尽量 丰收 壮大金秋 春华秋实尽心尽力景色宜人 第一课 波浪宁波 浪花电灯灯光工作作业生字写字苹果
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小学语文词语汇总
小学语文词语 一、 描写人的品质： 平易近人宽宏大度大义凛然临危不俱二、 描写人的智慧： 料事如神足智多谋才华横溢出类拔萃三、 描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬斗志昂
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小学语文词语大全
灯红酒绿 24．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 25．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、 26．表示人物动作的：洗
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谈小学语文教学反思
谈小学语文教学反思 大家好！做为一名青年教师，非常感谢老师给我学习的机会。下面，我就将自已在这以前教学中的一些做法和大家作一些交流，如果有不妥之处，请各位老师给我提出宝贵
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谈小学语文拼音教学
谈小学语文拼音教学 汉语拼音在小学语文教学中是一个相当重要的部分，它是帮助学生识字、阅读、学习普通话的工具。在发展儿童的语言、促?M儿童早期智力开发方面，具有重大的现
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小学语文名师谈语文教学
小学语文名师谈语文教学 于永正:小学语文教学要广积粮不要深挖洞 于永正，教龄46年，中学高级教师，江苏省特级教师，国家有突出贡献的专家，原江苏省徐州市鼓楼区教研室主任。 中国教
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谈小学语文分层教学
谈小学语文分层教学 《课程标准》指出：“义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生。”因此，我们在教育实践中要特别注意学生的差异，“因材施教”。课堂教学是语文教学的主渠道，
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谈小学语文识字教学
谈小学语文识字教学 根据新课标“多认少写，认写分开”的精神，人教版实验教材一年级上册要求认400个字，写100个字；一年级下册要求认550个字，写250个字。教材编排的目的明显强调学
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谈小学语文教学评价
“赏识、鼓励、宽容、理解”促学生发展 东阳市佐村镇中心小学 蒋佳佳 摘要：新理念下的小学语文课堂教学评价方式，具体到课堂教学的细节中，既有针对学习内容的评价，也有针对学习
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小学语文词语教学论文（大全5篇）
《小学语文词语教学实践探究》 红旗镇小学王凤霞 2015年11月 小学语文词语教学实践探究 词语是在我们进行国语交谈中使用最多的语言单位。它承担着传承中华文化遗产的历史
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词汇学与小学语文词语教学
词汇学与小学语文词语教学 词汇学是研究词语的学问，它是传统语言学的一个分支（语法、语音、词汇）。词汇学的主要研究的内容是：词的性质、词的构成、词义的本质及发展、词的各种
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小学词语教学（精选合集）
小学语文词语教学 词语是组成文章最基本的单位，也可以说，词语是获取文章基本信息、学习语言文字运用的重要切入点。我是一名2015年9月刚进入教师行业的新教师，目前授课年级为小
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小学语文词语手册
《小学语文词语手册》整理(三下)一、《燕子》词语；光彩夺目（形容颜色和光泽非常耀眼）积少成多描写鸟儿的词语：乌黑光滑、色彩斑斓、小巧玲珑、羽翼丰满、俊俏轻快、活泼机灵、啼
