专题：童心作文500字记叙文
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解读童心
解读童心走进孩子的心灵世界 【摘 要】 《幼儿园教育指导纲要》指出：教师要“耐心倾听，努力理解幼儿的想法和感受”，“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的差异
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美丽童心
美丽童心（18分） 22.根据拼音写汉字：（2分）忍俊不jīn （ 禁 ） 置若wǎng闻 ( 罔 ) 23.外甥女看到“当猪被绑在板凳上嗥叫就死的时候”她会“无奈地放声大哭”，请联系她当时的心理状态
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快乐童心[定稿]
“快乐童心，畅想六一”四（8）班庆祝六一儿童节联欢会串词开场白：
敬爱的老师，亲爱的同学们：
下午好！
(甲)弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，
(乙)我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的 -
童心感恩
“童心感恩·软陶义卖”活动方案 一、活动目标： 1．通过此次义卖活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，培养幼儿乐于助人、奉献爱心的良好品质，体验奉献带来的快乐. 2．丰富幼儿园
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童心感恩
“童心感恩”文艺汇演晚会主持词
主持：
开场
（杨）：我们带着一颗感恩的心来到这里，
（辉）：送去五月的芬芳，
（王）：迎来六月的时光，
（申）：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
（赵）：在这幸 -
走进童心
我与教学比武
--走进童心，有效沟通
万全二小陈章新
建设一个团结友爱、平等互助、积极向上的班集体是班主任工作的出发点和归宿点。古人早在两千多年前就提出了“亲其师，信其 -
记叙文“总分总”作结构文
作文万能结构-----总分总结构 这种作文的结构，是“总分总”结构。大家要根据情节的不同和需要，选择适当的方式。 1、事件发生背景或原因（总）+并列叙事（分）+产生的结果或影响（总） 2、
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记叙文
记叙文 所谓记叙文，是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 初中语文有哪些记叙文，如： 《孤独之旅》—
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记叙文
www.xiexiebang.com 记叙文 写作指导 记叙文又称叙述文，它是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以叙述为主要表达方式的文体。记人的记叙文主要是介绍人物的生平事迹。写
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如何写记叙文
如何写记叙文 写人记叙文当前问题 一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好
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记叙文
二十六只蝴蝶 （1）在欢快的婚礼进行曲中，一对新人，互相挽着手臂，向餐厅中央的舞台，缓缓走去。新娘是我的同事，我们有节奏地拍着手，给他们祝福。 （2）这是一场普通的婚礼，按照既定的程序，往
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记叙文
环境描写作用
一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。 二、渲染气氛， 三、烘托人物的心情。 四、寄托人物的思想感情。 五、反映人物的性格或品质。 六、推动情节的 -
记叙文（范文模版）
开头句段的作用 一、思考角度 1、结构 2、内容 二、作用 结构方面的作用： 1、总领全文 2、引起下文 3、首尾呼应，使文章结构完整 内容方面的作用： 1、开篇点题. 2、提示文章中
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记叙文
踮起脚尖 夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在
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记叙文
是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 分类
1.从内容及表达方式分：
①简单记叙文。
②复杂记叙文。
2.从写作对象的不同分：
①以写人 -
短篇记叙文
收获感动 记得十八九岁的那几年村里与我同龄的女孩都相继开始找对象，张罗着结婚成家，而在广东打工两年后回来了的我还在云里雾里地做着遥不可及的文学梦，成天呆在家里足不出户
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记叙文
记叙文范文Sample one
A Rainbow Smiles
With a cup of tea in hand, I was reading my favorite novel in the study room, all alone. All at once, a short message came -
记叙文
一、记叙文概念 记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 二、记叙文的六要素： 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 三、
