专题：田园风光的古诗拓展
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有关田园风光的古诗范文合集
21、《四时田园杂兴》 宋·范成大 乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。 小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。 、《四时田园杂兴》 宋·范成大 新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。 笑歌
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小升初古诗拓展
一、《敕勒歌》 北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、 敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。 -
描写田园风光的古诗
描写田园风光的古诗1、《绝句二首》唐·杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。2、《竹里馆》唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。3、
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关于田园风光的古诗（合集五篇）
关于田园风光的古诗1、《绝句二首》 唐·杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2、《竹里馆》 唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 3
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描写田园风光的古诗
描写田园风光的古诗 过故人庄 （唐）孟浩然 故人具鸡黍, 邀我至田家。 绿树村边合, 青山郭外斜。 开轩面场圃, 把酒话桑麻。 待到重阳日, 还来就菊花。 游山西村 （宋）陆游 莫笑
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田园风光的古诗200首
田园风光的古诗200首田园风光的古诗（一）1、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》2、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。——范成大《夏日田园杂兴·其
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田园风光的古诗200首
田园风光的古诗200首田园风光的古诗（一）：1、僵卧孤村不自哀，尚思为有万死，双鬓向人无再青。――陆游《夜泊水村》33、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。――白朴《天净沙秋
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二年级古诗拓展教案
二年级古诗拓展教案 《竹枝词》 一、 教学目标： 1、借助拼音将古诗读准、读通、读熟，大致理解诗句意思。 2、能够根据平仄关系读出古诗的韵律，感受古诗文特有的韵律之美。 3、
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课外拓展古诗教案
走近中华古诗，趣谈佳节风俗 一、课前交流 现在已经是第三节课了，你们累不累啊？（真棒，在坚持一会，相信你们这堂课同样会学的很认真对吗？）赵老师第一次给你们上课，心里有点紧张，你们来给
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小学低年级古诗文本拓展教学初探
小学低年级古诗文本拓展教学初探 古诗是国学的精华，是中国传统文化的瑰宝。因此，从小培养学生学习古诗的兴趣，感受古诗的魅力正是我们语文教师义不容辞的责任。一句话，古诗教学
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拓展阅读：描写柳树的古诗
描写柳树的古诗 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——唐·贺知章《咏柳》 一丝杨柳千丝恨，三分春色二分休。 ——元·薛昂夫《最高楼》 弱柳从风疑举袂。 ——刘禹锡《忆江南
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课外拓展古诗教案（共5则）
走近中华古诗，趣谈佳节风俗 一、课前交流 现在已经是第三节课了，你们累不累啊？（真棒，在坚持一会，相信你们这堂课同样会学的很认真对吗？）马老师第一次给你们上课，心里有点紧张，你们来给
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拓展阅读——描写春天的古诗（最终5篇）
描写春天的古诗 《忆江南》——白居易 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。 山寺月中听桂子，郡亭枕上看潮头。 《钱塘湖春行》——白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早
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浅谈在古诗教学中进行习作拓展
小学语文／3000字 *** 浅谈在古诗教学中进行习作拓展 新罗区龙门谢洋小学 林荣建 “真没劲，林 老师，这道题已经写过了！”当我把周日的小练笔题目《我的爸爸》写在黑板
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古诗大全
离情别绪 送杜少府之任蜀川 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海风存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 赋得古原草送别离离原上草,一岁一枯荣。 野火
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古诗
泊船瓜洲 秋思 长相思 京口瓜州一水间， 洛阳城里见秋风， 山一程，水一程，身向榆关那畔行， 钟山只隔数重山。欲作家书意万重 夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎 春风又绿江南岸， 复恐匆
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古诗。。。。
一、诗词鉴赏总起课 诗歌是语言的精华，古诗更是文学艺术的瑰宝。阅读古诗不但可以让我们认识祖国文化的博大精深，更可以陶冶情操，提高我们的审美能力和文化修养。 《考试说明
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古诗
例 古诗文名句默写（（1）～（4）题必做，（5）（6）题任选一题）。 （1）国破山河在，。（杜甫《春望》） （2），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子·咏梅》） （4）云横
