专题：体育教案立定跳远
-
小学体育《立定跳远》教案
小学体育《立定跳远》教案一、教学内容立定跳远。二、教学目标1、通过立定跳远的练习，发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的能力。2、培养学生的注意力、观察和判断力。
-
小学体育教案 立定跳远
小学体育教案 立定跳远 一、指导思想 根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与
-
高二体育立定跳远教案
一：教学目标和要求：1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。3、通过游戏，培养
-
初中体育-立定跳远
邯郸市第十一中学中华校区教学通案 年级： 初中 学科：体育 使用日期范围： 10月23日—10月27日 主备人：王永鹏备课组长： 孟国红 【教学目标】 1.参与目标：使学生能够积极参与到跳
-
立定跳远教案
立定跳远教案班级：初三一班人数：69人（女39人/男30人）课次：第一次课任课老师：指导老师:上课时间:教学内容立定跳远场地器材教学目标1.认知目标：通过学习60%以上的学生掌握立定跳远的
-
立定跳远教案
初中立定跳远教案 授课人：李民 一：教学目标和要求： 1 .增强学生的上下肢动作的协调性和连贯性，提高其全身协调用力能力。 2、提高学生的立定跳远成绩，下肢力量和爆发力。 3.通过
-
立定跳远教案
《立定跳远》教学设计 一、教学内容：立定跳远 二、课标要求及解读 高中体育与健康课程标准规定，在运动技能的选项学习中，要求学生在田径类项目中至少必修1学分。跳远是高中田径
-
立定跳远教案
立定跳远教案 教学目标： 1、认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作 。 2、技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提高学生下肢力量和立定跳
-
立定跳远教案
《立定跳远》教学设计水平四七年级 教学内容：《立定跳远》 教学目标：１、通过学习，同学们能够掌握立定跳远的动作要领，并能够掌握落地时两腿尽量前伸，重心前移，屈膝缓冲动作来提高
-
立定跳远教案
立定跳远 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的
-
立定跳远教案
立定跳远 一、 学习目标： 1、认知目标：学生形成正确的立定跳远技术概念。2、技能目标：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。3、情感目标： 培养学生活
-
立定跳远教案
一：教学目标和要求：1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。2、通过游戏增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展,增强学生
-
立定跳远教案
立定跳远 教学目标：使大多数学生掌握基本的跳跃动作。手臂和腿部的动作协调，达到规定的动作要求并熟练掌握。 学情分析：二年级的学生四肢协调能力较差，学生活泼好动，纪律性 较差，
-
立定跳远教案
立定跳远教案（水平二）一、指导思想： 根据《标准》的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革，”结合小学生生活、心理特点，以情知教学为
-
二年级体育教案- 立定跳远 全国通用
立定跳远教学设计设计特点说明l 指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，
-
小学六年体育《立定跳远》教案
小学六年体育《立定跳远》教案 一、概述 《体育课程标准》要求初步掌握基本运动技术，这是《国家学生体质锻炼标准解读》书中五 六年级的测试项目。 通过教学和实践，使学生掌握
-
小学四年级体育教案《立定跳远》
小学四年级体育教案《立定跳远》 一、指导思想 本节课是以体育新课程标准为指针，坚持"健康第一"的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适
-
立定跳远体育与健康教案[推荐]
1、立定跳远2、游戏：换物接力 学校：杨集中心小学任课教师：周杰上课年级：三年级学生人数：40人 一、设计理念 《课程标准》水平二要求学生在游戏中进行各种跳跃练习,发展学生单、
