专题：体育课常用教学口诀
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体育课常用教学口诀（五篇模版）
体育课常用教学口诀 ------教师上课教学规范要求 认真备课，写好教案。课前准备，想得周全。 提前到校，保证时间。领取器材，不怕麻烦。 着装整齐，仪表端正。课堂纪律，要求要严。 教
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围棋教学口诀
围棋教学口诀、儿歌汇编 ——小朋友:用儿歌口诀学围棋可轻松多了,有趣多了! 围棋歌谣: 小朋友,学围棋, 少儿学棋拍手歌: 围棋好处很神奇. 你拍一我拍一, 初学棋手要牢记;
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拼音教学口诀
汉语拼音 普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。 单韵母：a o e i u ü 复韵母：a
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田径项目教学口诀
田径项目 一跑 （一）短跑教学口诀 蹲踞式起跑“预备”和“鸣枪”的口诀， 预备如同满弓箭、鸣枪猛似箭离弦 1．各就位 肩宽撑地后膝跪，两手伸直拇相对， 姿态自然颈放松，定下身来莫晃
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体育教学口诀
一、技巧 1 前滚翻：闭嘴下巴抵胸口，目视肚脐莫抬头；重心前倾双手推，迅速收腿不落后。”前滚翻 预备姿势:蹲撑 要领:低头提臀脚蹬地，颈、背/腰、臀依次滚，胸、膝紧靠，肩向前。 2、后
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体育教学常用口诀
体育教学常用口诀——田径篇 体育教学中，体育老师讲解技术动作要领是重要的环节，也是学生难以掌握的难点。想要通过短短几分钟、十几分钟就把一个技术动作讲得详细到位，有经验
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体育教学口诀（推荐）
体育教学口诀 田径部分： 一、快速跑： 1、站立式起跑 两脚屈膝前后站，前脚尖杂线后沿。 重心落在前脚上，异侧手臂放在前。 上体前倾深呼吸，枪响蹬地快摆臂。 2、蹲踞式起跑 “各就
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篮球教学口诀
篮球教学口诀——摘自中国体育教师网 （一）基本功： 翻、转、抖、拨手上功，蹬、转、跨、撤脚上功。 手、脚、腰、眼要协调，传、接、投、运灵活用。 （二）场上基本站立姿势： 两脚开立比
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篮球教学口诀（推荐）
篮球教学口诀 （一）基本功： 翻、转、抖、拨手上功，蹬、转、跨、撤脚上功。 手、脚、腰、眼要协调，传、接、投、运灵活用。 （二）场上基本站立姿势： 两脚开立比肩宽，一脚稍后一脚前。两
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体育课教学设计
体育课教学设计 教学内容： 一、排球:垫球二、身体素质 重点 ： 垫球:垫球要点 ;素质:看手势快速移动,反应快,移动快速。 难点 ： 垫球：协调用力，插、压、蹬、送。 教学目标 1.
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体育课教学随笔
体育教学随笔 由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准
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体育课教学设计
体育课教学设计模板在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理
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体育课教学设计
体育课教学设计 体育课教学设计1 教学目标1、培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的`拼搏精神教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数
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体育课教学反思
体育课教学反思
体育组刘新程
新课程理念的不断深入，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破，这次课程改革所产生的更为 -
体育课教学总结
体育课教学总结 体育课教学总结1 20xx年上期教学任务已经完成。在过去的这一期中，我们组积极探究新课改，努力实践并取得了一定的成绩。一、在教学上1、积极极探究新课改我们打
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体育课教学工作总结
在本学期我较好的完成了体育课教学工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：一、工作成果本学期我担任的是2—4年级的体育课，由于年龄和身体体质
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体育课教学反思
体育课教学反思马学峰素质教育的本质是全体学生各方面素质的全面发展。所谓“全面”包含两方面的资料：一是面向全体，二是各方面的而非特指某一方面。在学校工作中仅有课堂教学
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《体育课》教学设计
《体育课》教学设计 大同十八中：吕亚琪 一 启发谈话，导入新课 1、同学们，你们喜欢体育课吗？为什么？今天，我要带领大家一起走进一节充满爱和感动的体育课。（板书课题齐读） 2、通过上
