专题:藤野先生导学案答案

  • 《藤野先生》导学案

    时间:2019-05-14 05:15:37 作者:会员上传

    《藤野先生》导学案
    教学目标:
    1、学习作者抓住人物特征和典型事例来表现人物思想品质的写法。
    2、感受藤野先生的高尚品质,体会作者在文中表达的深沉的爱国主义思想感情;
    3、

  • 《藤野先生》导学案

    时间:2019-05-12 11:20:56 作者:会员上传

    《藤野先生》 设计人: 审核人 : 课型 :新授课授课时间:
    一、教材分析
    《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文,被收在《朝花夕拾》里。这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的

  • 《藤野先生》导学案[最终版]

    时间:2019-05-14 23:56:43 作者:会员上传

    《藤野先生》导学案
    【题目解说】
    《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,作者从东京到仙台学医的几个生活片断,其中有东京“清国留学生”的生活情况,有东京到仙台的旅途回忆,有在仙

  • 藤野先生导学案(含答案)专题

    时间:2019-05-12 11:20:55 作者:会员上传

    1、《藤野先生》导学案第一课时班级_____________姓名______________学号______________
    一、自主探究
    1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
    fēi 红芦 huì不 xùnnì

  • 藤野先生学案

    时间:2019-05-14 05:15:37 作者:会员上传

    一、导入新课。
    1、鲁迅是大家熟悉的我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名,本名周树人,是浙江绍兴人。(横线处内容让学生回答)进入初中以来我们学过了写鲁迅的

  • 藤野先生学案

    时间:2019-05-13 09:21:47 作者:会员上传

    (一) (1)①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学,细菌的形状全是用电

  • 藤野先生导学案(五篇范例)

    时间:2019-05-14 05:15:37 作者:会员上传

    八年级语文学案
    班级第小组姓名学习时间课题:《藤野先生》 学习目标:
    1、把握藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。 2、体会鲁迅语言的感情色彩和风格特点。
    3、学会

  • 藤野先生答案

    时间:2019-05-13 09:21:46 作者:会员上传

    、用自己的话概括一下文章的主要内容。(2分)答: 2、“送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词与文中哪句话照应?开头这样写的目的是什么?(2

  • 1.《藤野先生》学案(大全)

    时间:2019-05-12 11:20:57 作者:会员上传

    科目:八年级语文(下)学案课题:1、《藤野先生》课型:新授课
    时间:第周,年月日总课时序号:主备人:cys授课人:
    一、【预习导学】宛如驿站解剖畸形不逊匿名诘责凄然教诲瞥见
    抑扬顿挫深恶

  • 1藤野先生学案

    时间:2019-05-12 11:20:56 作者:会员上传

    八年级语文第一单元《藤野先生》教学案
    教学设计:叶红红教学时间:班级:姓名:
    [学习目标]
    1、理解选择典型事例突出人物品质的写法;2、感受藤野先生的高尚品质,体会作者在文中表达

  • 藤野先生[推荐]

    时间:2019-05-15 07:22:02 作者:会员上传

    《藤野先生》中写藤野先生高贵品质的四件事是:1、添改讲义——工作认真负责。
    2、纠正解剖图——对学生严格要求。
    3、关心解剖实验——热情诚恳。
    4、了解女人裹脚——求实

  • 藤野先生学案(共5则)

    时间:2019-05-15 03:27:44 作者:会员上传

    1、《藤野先生》导学案 八年级语文备课组 班级: 姓名: [学习目标] 1、理解选择典型事例突出人物品质的写法; 2、感受藤野先生的高尚品质,体会作者在文中表达的深沉的思想感情; 3

  • 藤野先生练习答案5篇

    时间:2019-05-13 05:11:16 作者:会员上传

    《 藤野先生 》积累与运用 一、1、加点字注音:绯红 驿站 解剖形 不逊 杳无消息 深恶痛疾 诘责 教诲 订着 ... 畸.......正 挟.2、给加点字选择正确的解释。【 B 】【 C 】【 A 】【 C 】

  • 《藤野先生》观后感

    时间:2019-05-13 21:36:45 作者:会员上传

    《藤野先生》观课报告 《藤野先生》是人教版八年级下册第一单元的第一篇课文,选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,是鲁迅对 20 世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾,重点叙述

  • 藤野先生读后感[精选合集]

    时间:2019-05-15 11:19:31 作者:会员上传

    读藤野先生有感: 藤野先生,是鲁迅在异国他乡最关心他的一个人,一位恩师,藤野先生,是鲁迅的老师之中,最令他感激,给他鼓励的一个。因为没有忘了藤野,因此鲁迅中年后才会写下《藤野

  • 《藤野先生》读后感

    时间:2019-05-14 05:18:25 作者:会员上传

    《藤野先生》读后感
    我看了鲁迅先生的许多文章,每一篇都有一些不同的道理要告诉我们,每一篇都有一些不同的精神要传达给我们。我最喜欢看鲁迅先生的一本散文集《朝花夕拾》。

  • 藤野先生读后感(通用)[大全]

    时间:2020-12-17 12:40:32 作者:会员上传

    藤野先生读后感范文(通用5篇)品味完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,何不静下心来写写读后感呢?那么你真的会写读后感吗?下面是小编帮大家整理的藤野先生读后感范文(

  • 《藤野先生》读后感(精选合集)

    时间:2019-12-16 09:55:12 作者:会员上传

    《藤野先生》,是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。以下是小编为大家整理的关于这篇文章的读后感,欢迎大家阅读!《藤野先生》读后感(一)他是生长在荒郊野