专题：谏太宗教案2副本
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谏太宗教案（共5则）
1．作者简介 敢于“犯颜切谏”的诤臣——魏征 魏征(580—643)，字玄成，巨鹿曲城人，后迁居相州内黄(今河南省内黄县)。他是唐朝初年著名的政治家和历史学家。隋朝末年，为避乱，曾一
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《谏太宗十思疏》教案[范文模版]
《谏太宗十思疏》教案 教学目标： 1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象
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《谏太宗十思疏》教案
《谏太宗十思疏》教案 【学习目标】1．辨析“信、求、治”等多义词的词义，积累文言虚词“以、哉、所”的用法，区别文中“根本、以为、虚心、纵情”等古今异义词的含义。2．领悟“
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二、谏太宗十思疏教案
谏太宗十思疏教案 魏征 【教学目的】 1、学习本文声情并茂、文质兼美、骈散结合的写作方法。 2、掌握“安”、“信”、“求”、“治”等实词的义项，辨析文言虚词的不同用法，注
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谏太宗十思疏教案（大全5篇）
谏太宗十思疏教案作者：佚名 资料来源：网络 点击数：95 更新时间：2010-8-27 8:49:14 文章来 源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 谏太宗十思疏教案 【教学目的】 一、学习本文声情并
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《谏太宗十思疏》教案BX4_19_M7
《谏太宗十思疏》教案 [教学三维目标] 1．知识与能力：引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。 2．过程和方法：学习本文对比论证和比喻论证的方法。 掌
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19.谏太宗十思疏教案（精选合集）
谏太宗十思疏 授课时间：11 月24日 第13周 星期四第1、2节 授课班级：美术 教学类型：理论课教学目标： 1、掌握文言实词的用法及词类活用现象。 2、欣赏本文生动、诙谐、简洁的语言
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谏太宗十思书.-教学教案
通过学习本文积累语言功底和文化功底。 2.领悟“十思”的积极意义； 3.掌握文中一些实词的词义和虚词的用法； 4.背诵全文。教学重点 1.诵读、领悟、背诵全文； 2.翻译难懂的语句（
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谏太宗十思疏教案（精选5篇）
《谏太宗十思疏》教案 教学目的 1．学习作者反复开导 2．领悟“十思”的积极意义； 3．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法； 4．背诵全文。 教学重点 1．诵读 2．翻译难懂的语句（难点）。 教
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高中语文《谏太宗十思疏》教案2 苏教版必修3
《谏太宗十思疏》 教学设计示例 教学目标 1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。 2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。 3．掌握文中实词、虚词
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谏太宗十思疏》教案.（小编整理）
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21《谏太宗十思疏》教案(最新)5篇
苏教版第三册教案浦培根 谏太宗十思疏 教学目的： 1.掌握本文的主要观点和对比论证的方法 2.掌握“安”“信”“求”“治”等多义词的用法 3.掌握“以”“所”“哉”等虚词的
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谏太宗十思疏 教案（共五则）
谏太宗十思疏 ●教学目标 知识目标 1.辨析“安、信、求、治”等多义词的词义；积累文言虚词“以、哉、所”的用法；区别文中“根本、以为、虚心、纵情”等古今异义词的含义。 2.
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《谏太宗十思疏》教案（优秀范文五篇）
《谏太宗十思疏》教案 【背景材料】一、作者简介 魏征（580—643），字玄成，馆陶（今属河北）人。唐代文学家、政治家、史学家。少孤贫，有大志，留意纵横之术。隋大业末，参加李密义军。后随
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高一语文《谏太宗十思疏》教案
[课题] 《谏太宗十思疏》 第1课时 【备课时间】2014年4月 [课型] 讲读课 [目标] 1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。 2．学习本文对比论证
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谏太宗十思疏 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 教学目标： 1.诵读课文，掌握文中重点实、虚词，特殊句式等重点文言现象； 2.在诵读过程中，品味文章的语言特色； 3. 体会本文的忧患意识，认识“十思”在当时的
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《谏太宗十思疏》教案[5篇范例]
教学目的1、学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术；2．领悟“十思”的积极意义；3．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法。重点难点1．诵读、领悟、背诵全文。（重点）2．翻译难懂的语句。（
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《谏太宗十思疏》大学语文教材和课件2
２、谏太宗十思疏 一、作家作品知识： 1、 2、 3、 魏征,唐初著名政治家； 以敢于直谏著称于史，言论见于《贞观政要》； 著作有《隋书》绪论，《梁书》《陈书》《齐书》总论，主编《群书
