专题：unit5教学反思
-
3B Unit5教学反思
本单元是小学牛津英语3B第五单元，本单元主要通过学习13—20数字单词及句型What’s…plus…？It’s….能让学生把原有的数学加法知识转换到英语的学习中，并且通过学习That’s rig
-
二年级英语unit5教学反思
二年级英语unit5教学反思 晏平在本节课的教学中，我始终坚持“以学生为与主体，教师为主导”的方针，利用直观教具和课件，设计各种各样有趣的小组游戏活动，使学生人人参与，提高学生
-
Unit5 first aid 教学反思5篇
Unit5 first aid 教学反思 卢彦娟 11月16日，我在高二（1）班讲授了unit5 first aid中的reading部分。现反思如下： 1. 本节课我基本上能够结合所教学生的实际，在以话题为主线索的新
-
2013新版四年级英语上册Unit5 教学反思
2013新版四年级英语上册Unit5 Dinner’s ready教学反思 第五单元学习的主题是用餐。我通过复习以前学过的食物单词入手，然后通过呈现图片的方式导入新单词的教学。设计了“看
-
八年级英语Unit5 Reading 教学反思
八年级英语Unit5 Reading 教学反思
今天我进行了本单元最重要的环节---Reading部分的教学。这节课对学生的要求很高，难度也较大，现在对本节课内容进行总结。
首先，我对本节课进 -
新目标英语8下 Unit5教学反思
Unit5If you go to the party, you’ll have a great time! Section A 1a_2c说课稿 洪湖市第七中学：罗彩虹 各位评委,各位老师: 上午好! 非常高兴我们能有这样一个机会在
-
unit5教学设计
初一英语听说课教学设计 类型 听说课课题 Why do you like pandas? 教材名称 人教版新目标义务教育 教科书 册数/单元 七年级下册第五单元年级 初中一年级 学期第二学
-
unit5
unit5
1. 直到看见弥留之际躺在床上的母亲，他才意识到自己是多么地爱她。
Not until he saw his mother lying in bed, dying, did he realize how much he loved her.
2. 考 -
Unit5 Look at me 教案及反思
Unit5 Look at me! 教学目标： 1能听懂、会说、会读T-shirt, skirt, cap, jacket, nice, great, look at 2.能了解文本大意 2.能使用日常交际用语Look at my… How nice. It
-
6B Unit5教学设计
6B Unit5 A party（Story time）教研课 新湖小学 费玲娜 教学内容Unit5 A party（Story time） 教学课时第1课时教学目标1.知识目标: ①能听懂、会说、会读和会拼写单词: clown, app
-
Unit5教学设计意图
Unit 5 Do you want to watch a game show?
Section A (1a-1c)
设计意图
一、教学内容
新目标英语八年级（上）Unit 5 section A (1a-1c) (教材P33)二、教学目标：
1. 知识与能力： -
六下Unit5教学设计
六年级下册Unit 5 A party 第一课时（story time）教学设计盐城市亭湖区青墩小学徐玲 Teaching material analysis ： 本单元围绕“举办聚会”这一话题，把有关一般将来时的日常交际
-
Unit5 what does he do教学反思（合集5篇）
Unit5 What does he do? 谭珍香 反思1 这个单元主要是谈论有关职业的话题。我之前布置了学生进行相关的预习，要求他们说说自己了解的有关职业的单词，并说说自己家人都是做什
-
小学英语三年级Unit5教学设计与反思
小学英语三年级Unit5教学设计与反思 教学内容： ---I like hamburgers. ---I like hot dogs. ---Here you are. Hot dogs and hamburgers. ---thank you. ---I like French
-
unit5 lets eat公开课教案设计和反思
Unit 5 Let’s eat 教案背景 1、面向学生：小学2、学科：英语 3、课时：三年级上册Unit 5 Let’s eat part A Let’s learn & Let’s do 第一课时教材版本： PEP 教学课题 Uni
-
新目标英语七年级上册Unit5的教学反思[精选5篇]
新目标英语七年级上册Unit5第一课时教学反思 康川学校卢光萍 本节课重点学习的语法是do 和 does 引导的一般疑问句以及它们的回答方式，与此同时学习与运动有关的一些词汇。在
-
Unit5 My clothes教学设计
Unit5 My clothes教学设计 教材分析: 本课通过Amy 和Sarah逛服装店的情景，呈现了五个服装名称的词形和词意，并能表达自己对于某件衣物的喜好。 学情分析: 服装名称对学生来
-
第二册 unit5 Music 教学设计
Book2 unit5 Music 教学设计 上传: 夏焕君 更新时间：2012-11-28 20:11:35 Book2 unit5 Music Period 5 Speaking and writing Teaching Goals 1. To develop the Ss’ abilit
