专题：v2第四次课教学设计
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小升初第四次课
一、下列词语书写全都正确的一组是（ ） ，把错误的字画出来，并在旁边改正。 A、平易近人各抒已见 胜气凌人滔滔不绝 B、纹丝不动应接不瑕 匠心独运水天相接 C、绝口不提波涛汹涌
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第四次课二年级
鸟岛 在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，
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《教学设计》第四次作业讲评
《教学设计》第四次作业讲评 （第7—9章）一、填空 1．选择教学媒体的经验方法主要有：问题表、矩阵选择表、_流程图法、经验之塔模型和__算法型_______五种。教材p193 2．教学方案的
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《翠鸟》第二课时教学设计(批注v2)
《翠鸟》第二课时教学设计 教学目标： 1、学习作者抓特点观察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。 2、感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意
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教学设计《散步》批注样例(V2)
课题 《散 步》 学科（版本） 语文（人教版） 章节 第五单元 学时 1课时 年级 七年级 教学目标 1、知识与能力：准确、流利、有感情地朗读课文；揣摩词句含义，品味文章的人情美、意境
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法律文书课作业第四次（模版）
仲裁申请书
申请人：黄礼虎，男，1974年6月出生，汉族，籍贯：安徽省滁州市。
被申请人：上海（市宝山区）欧原豆制品有限公司
法定代表人：唐云地址：上海市宝山区××路××号电话：×××
仲裁请 -
第四次作文讲评课教案
作文讲评课教案 教学目标： 针对习作要求，评价习作片段，并尝试修改习作，感受修改对习作的重要性。 教学过程： 1、课题导入 出示课件（一） 王安石《泊船瓜洲》 京口瓜洲一水间，钟山只隔
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二年级语文下册《笋芽儿》教学设计批注V2（最终定稿）
3、 笋 芽 儿 宕昌县哈达铺小学 胡耀文 教案背景：本课是人教版二年级语文下册第三课的教材。 教学目标: 1.会认14个生字，会写9个字。 2. 有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿和春
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教案 高一VIP第四次课[五篇模版]
高一VIP（北师大版教材） 第四次课教学教案 时长： 3H 教材进度：高一北师大必修1 Unit 2 Lesson 3 –Lesson4 教学重难点：现在完成时 教学内容： 一.单词 1.skilful adj.灵巧的，熟练的
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六年级寒假奥数第四次课
学辅教育 成功就是每天进步一点点! 授课老师： 授课日期：六年级寒假 · 第四讲平面图形的认识和计算 【知识要点】 1． 了解平面图形的特点。 2． 掌握基本的几种平面图形的面积
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微课教学设计
微课教学设计 微课教学设计1 教学目标1、学会本课13个生字，会认“凛、冽、嗬”3个字。能正确读写下列词语:骤然、玉屑、俗话、渗透、谚语、枕着、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪
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舞蹈课教学设计
舞蹈课教学设计 南天湖中心校 秦杨 课型：舞蹈艺术课 教学目标： 1、通过观察小人拼图，知道小人是用不同的图形和线拼出来的，（七个小人拼图是七个手位的小人动作）由舞蹈中的七个基本
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听说课教学设计
教学目标 1． Knowledge Objects （1） Key Vocabulary prefer, lyric （2） Target Language: What kind of music do you like? I like music that I can sing along with．What abou
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导读课教学设计
充满爱的世界
《豆蔻镇的居民和强盗》导读课教学设计
铁岭市银州区柴河西小学苏梦白
联系电话：***
电子邮箱:sumengbai@163.com
一．教材分析：
本课是一节语文读书导读 -
白板课教学设计
《Tree Planting Day》白板课教学设计
英语组 聂一兵
● 教学特点
本节课的植树话题以日记的形式呈现，运用一般过去时来描写所参与的植树过程。善于利用网络资源，教学资源丰富 -
微课教学设计
课题：扩句和缩句 教学目标：1、了解什么是扩句和缩句 2、了解基本的扩句和缩句的方法 教学重、难点：了解基本的扩句和缩句的方法 教学过程： 一、了解扩句和缩句的概念 扩句就是通
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篮球课教学设计
一．教学内容 篮球：运球，双手胸前传，接球二.教学分析 篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的
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篮球课教学设计
篮球课教学设计一、设计思路教学设计思路，本课根据高中新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，围绕“以学生为本的理念”，在教学中根据水平五学生的认知规律和身心特点。
