专题：我的长生果公开课
-
2015《我的长生果》教学设计(公开课)
2015《我的长生果》教学设计(公开课) [教学目标] 1.指导学生认识12个生字。 2.指导学生有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3.让学生学习一些读书和习作的
-
我的长生果[范文]
课题：《我的“长生果”》
授课时间：2012年9月 11日
教案序号：6
课型：新授
教学目标：
1、认识“扉、瘾”等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。
2、正确、流利、有感情地朗读课 -
我的长生果（范文）
《4* 我的长生果》教学设计 教材分析： 《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，文章情真意切，作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，她的读物由叫做“香烟人
-
《我的“长生果”》
《我的“长生果”》教案
一、教学目标：
1、认识“喻、扉、呐、瘾”等12个生字。
2、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。
3、学习一些读书和习作的方法。
二 -
《我的“长生果”》读后感（合集）
《我的“长生果”》读后感
前段时间，我们学习了《我的“长生果”》这篇课文，其中的故事让我感受很深。
课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感 -
我的长生果读后感范文大全
我的长生果读后感1文章通过两件事写出了读书的益处。在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活。作者通过写《秋天来了》获得“
-
我的长生果读后感
我的长生果读后感1 前几天，我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情，作者从中悟出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有
-
我的长生果教案
我的长生果教案 篇1
学习目标：1.认识“扉、瘾”等12个生字.学生互相提醒认清字型，读准字音.2.朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句.3.学习一些读书 -
我的长生果教案（范文大全）
我的“长生果” 坂尔上小学 杨彩艳 教学目标： 1.认识12个生字。 2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。 教学重点：引导学生读
-
我的“长生果”教案
4、我的“长生果” 教学目标：一、知识与技能 1、认识“扉、瘾”等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读
-
《我的长生果》教案
我的“长生果” 学习目标 1、略读读《我的“长生果”》能认识扉,瘾等生字.并通过互相提醒认清字形, 读准字音；能正确,流利,有感情地朗读课文；能把握课文主要内容,重点体会长生
-
第四课《我的长生果》
4、《长生果》教学设计 教学目标： 1．认识“扉、瘾”等12个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容， 重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。 3．学习一些读书
-
我的长生果教案
《我的“长生果”》教学设计
旺苍县实验小学旷俊华【教学目标】
知识与技能：
1、掌握生字新词，积累课文中的好词佳句。
2、正确、流利、有感情地朗读课文；把握主要内容，体会作者 -
《我的长生果》教案
《我的长生果》教学设计 迎旭小学 周淑红 教学目标： 1.认识12个生字。 2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。 教学重难点：
-
《我的长生果》读书笔记
《我的长生果》读书笔记
今天，我读了一篇文章题目叫《我的长生果》，读后使我受益匪浅。课文主要通过三个小故事，写出了作者对书的热爱之情。作者最早的读物是一种叫香烟人的纸 -
我的长生果说课稿
我的长生果说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！我是„„，我今天说课的内容是《我的“长生果”》。希望各位老师多指教。本单元以“创造的乐趣”为主题，所选文章处处迸发
-
4、《我的长生果》
教学时间：2012年__月__日__午第___节设计人：审核人：
课题：4、《我的长生果》通课时：
一、导入课题：同学们都听过长生果吗？什么是长生果呢？
二、出示学习目标
1.认识12个生字。
2.能 -
《我的长生果》教案设计
《我的长生果》教案设计 一、回顾导入 .这一单元的主题是“我爱读书”，在前几篇课文中，我们一直在和书进行着有趣地对话。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达
