专题：我的第一本书教学设计
-
我的第一本书教学设计
《我的第一本书》教学设计 教学目标： 1、筛选信息，感受作者对“第一本书”的独特情怀。 2、整合信息，了解围绕“第一本书”所发生的一些事情。 3、理解信息，把握“第一本书”所
-
《我的第一本书》教学设计
《我的第一本书》教学设计 教学目标 1、多角度阅读，感悟作者的思想感情。 2、体会“第一本书”的深刻含义。 3、学会在生活中体验、思考人生，体味情趣。 教学重点 1．复述“第
-
我的第一本书教学设计
我的第一本书》是诗人牛汉写的一篇散文随笔。作者通过“第一本书”的故事的追叙，写出了自己对20世纪初中国遥远的乡村荒寒、苍凉的苦难生活境况的深刻体察和独特感受，这份体察
-
我的第一本书教学设计
《我的第一本书》 教案教学设计 黑龙江省宁安市渤海中学路荣秋 教学目标： 1、理解并品味文中含义丰富的语句。 2、融入自己的体验，体会本文的思想感情。 3、珍惜现在的生活，努
-
我的第一本书教学设计
我的第一本书 一、导语设计 设计(一) 同学们，提及诗人牛汉，我们自然会联想到他笔下的那威武不屈、勇于抗争的华南虎的形象。(教师引领学生诵出：我羞愧地离开了动物园，／恍惚之中听
-
《我的第一本书》教学设计
3 《我的第一本书》教学设计
教学目标
1.识记字词，整体感知课文 2.抓住重点语句把握人物心情。
3.了解第一本书的深刻含义，感悟作者的内心情感。 4.引导学生从人物思想中受到 -
《我的第一本书》最新教学设计
【教学目标】1、自读课文，复述关于“第一本书”的故事。2、理解“第一本书”中包含的感情，体会作者的情感。3、品味语句，赏析课文语言。4、调动自己的人生体验，获得人生启迪。【
-
《我的第一本书》的教学设计
【教学过程】一、导入新课并简介作者及写作背景你的第一本书是一本什么样的书?随着记忆，与作者一同感悟读书对于人生的意义，理解在不同的时代背景下，书对我们共同的意义和给我
-
《我的第一本书》的教学设计
【教学目标】１、知识和能力：⑴整体感知课文内容，了解第一本书的深刻意义。⑵感悟作者的思想感情。２、过程与方法：⑴自主阅读，理解字里行间的深意。⑵合作探究重点句子，体会作者的思
-
《我的第一本书》教学设计_1
《我的第一本书》教学设计 【教学目的】 １、理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 ２、培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。 【教学重点、难点】 １、复述“第一本书”的故事
-
3、我的第一本书教学设计
3、我的第一本书 教学目标 1、理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2、培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。 3、通过对课文的学习，培养学生的爱国主义情感。 教学重点
-
《我的第一本书》教学设计-教学教案
2．培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。 教学重点、难点 1．复述“第一本书”的故事。、 2．注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。 教学时数：一课时。 教学过程． 一
-
人教版《我的第一本书》教学设计
【教学目标】1、自读课文，复述关于第一本书的故事。2、理解第一本书中包含的感情，体会作者的情感。3、品味语句，赏析课文语言。4、调动自己的人生体验，获得人生启迪。【教学重点
-
3、《我的第一本书》教学设计
3．我的第一本书 牛 汉 教学目的 1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2．培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。 教学重点、难点 1．复述“第一本书”的故事。 2．注重激活
-
《我的第一本书》优秀教学设计
【实用教案】〖创意说明采用自主、合作、探究的学习方法，通过分析重点的语句，体会本文的思想感情，教育学生珍惜现在的生活环境，努力学习，用心感悟生活中深蕴的人间真情。〖教学步
-
《我的第一本书》优秀教学设计
【学习目标】１、知识目标：诵读感知，把握课文内容。２、能力目标：品评语句，领悟作者情感。３、情感目标：联系生活，培养学生用美好的心灵积淀人生。【教学重点】品评重点语句，深透理解作品
-
《我的第一本书》教学设计优秀
教学设想初中八年级下学期是孩子的知识水平提高的时期，也是树立人生观，价值观的良好时期，更是思想初步成型的时期，在这阶段的语文教学中应注重加强学生的思想教育，让学生学会感动
-
《我的第一本书》优秀教学设计[5篇模版]
《我的第一本书》优秀教学设计作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们应该怎么
