专题：我的老师魏巍教学设计
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魏巍《我的老师》教学设计(整理后)
6、我的老师 教学目标： 1、领会记叙的要素。 2、学习本文围绕中心选取材料,用几件事去表现人物的写法。 3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。 4、体会作者在文中蕴含的
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魏巍《我的老师》最新版教学设计
第6课 我的老师 七年级下学期集体备课—学讲练一体化教学设计 我的老师 第一部分：设计简案 学习目标： 1、 学习本文用朴素的语言表达真情实感、围绕中心选择感受最深的事写人
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我的老师魏巍
人教版七年语文第二单元《我的老师》第一课时导学案
主备：王淑红副备：胡恩娟王德权王林审核：时间：2013.10.114
【学习目标】：
1、识记作家作品及字词
2、能概括出文中七件事例表 -
魏巍《我的老师》教学设计（共5篇）
魏巍《我的老师》教学设计 第一课时 【学习目标】 知识与技能： 1、 扫清字词障碍，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、领会文章记叙的要素，能复述课文记叙的几件事 。 过程与
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魏巍我的老师1
魏巍《我的老师》教案学习目标
一、学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。
二、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。
三、培养学生热爱老师、尊敬老 -
魏巍我的老师__教案
《我的老师》——魏巍
备课组长：陈轩子主备人：林秋婷
教学目标：1．学习本文围绕中心多角度选择感受最深的事写人的写作方法，详略得当组
织材料的写作手法。
2．品味本文的语言风格，学 -
我的老师魏巍教案
《我的老师》教案 教学目标： 1、学习课文围绕中心选取材料和写人记事详略得当的写法。 2、理解关键词句在语言环境中的意义和作用。 3、感受文中真挚的师生情感，培养学生尊重
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魏巍《我的老师》讲练一体化教学设计（精选五篇）
魏巍《我的老师》讲练一体化教学设计 第一部分：设计简案 学习目标： 、 学习本文用朴素的语言表达真情实感、围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法 、 体会课文的思想内容，树
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例文二 《我的老师》 魏巍
★ 参考阅读
例文二《我的老师》魏巍
文章紧紧围绕“老师爱孩子，孩子更爱老师”这一中心，从各个方面选取典型材料来表现人物，突出“最难忘”。
文中选取的材料有：①老师假装发怒 -
魏巍我的老师 教案5篇
《我的老师》——魏巍 一、 导入新课 同学们,能不能说说在你们心中最敬爱的人是谁？ 在一单元我们学习了有关亲情——母爱的文章，亲情真挚而美好，也是你们最敬爱的人。但随着
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6.我的老师魏巍教案
《我的老师》教案 教学目标： 1、学习课文围绕中心选取材料和写人记事详略得当的写法。 2、理解关键词句在语言环境中的意义和作用。 3、感受文中真挚的师生情感，培养学生尊重
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魏巍的我的老师教案（共五则范文）
魏巍的《我的老师》教学设计 一、教学目标： 1、掌握记叙文写作的基本要素及写作方法。 2、学习选择典型事例描写人物的方法。 3、赏析本文优美而饱含感情的语言。 4、体会作
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魏巍《我的老师》同步练习（推荐五篇）
苏教版初中七下《我的老师》同步训练题 (60分钟) 一、积累运用 (一)字词积累 1．下面加点字注音有误的一项是( ) A．黑痣(zhì) 蜂蜜(mì)褪色(tuì) B．孤舟(gū)卜问(pǔ) 焚
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我的老师(魏巍)初中一年级教案（5篇范例）
一、知识目标 1.掌握下列加粗字的读音： 黑痣 磕头 褪色 焚烧 榆钱 2.掌握下列词语的解释： 劝慰平生 依恋 纠纷 心清如水 3.了解记叙六要素：二、能力目标 1.学习本文围绕
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我的老师 教学设计
《我的老师》教学设计 初一 语文刘尚俊 教学目标 1、把握细节描写对表现人物性格的作用，圈点重点语段感悟其中蕴含的感情，感知作者的写作布局谋篇的方法。 2、品读，体会人物的
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我的老师教学设计（大全）
13我的老师 【教材简析】 本文是一篇回忆性散文。作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，表现了蔡老师温柔、热爱学生、热爱教育事业的美好品
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我的老师 教学设计
第六课 巍巍《我的老师》 教学目标： 【知识与技能】 （1）了解课文大意，感受作者体验。 （2）学习课文围绕中心选取材料的写法。 （3）把握细节描写对表现人物性格的作用。 【过程与方法
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《我的老师》教学设计
《我的老师》教学设计 [教学目标] 1． 让学生认识班级科任老师，知道有解决不了的事情可以找老师帮忙。 2． 学习与老师说话，使学生愿意与老师交往。 3． 结合教师节，启蒙学生爱师、
