专题：我的老师写作指导
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这就是我 写作指导
总第01--02 课时
作文：《这就是我》一、写作目标：
1、明确自我介绍所包含的具体内容；
2、努力选取典型事例来表现自己的个性；
3、行文结构紧凑，用语自然。
教学重点：
1、理解“自 -
我的自传写作指导
《我的自传》写作技巧 一、 什么是自传 自传是叙述自己生平经历的文章。生平经历是指一个人生活的整个过程。婴儿——幼儿——上学——现在 1、 婴儿时期（吃、哭、爬、学说话
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我的烦恼写作指导
《我的烦恼》写作指导 我的烦恼 【习作要求】 1、选择一件令你最苦恼的事情写下来。 2、语句要通顺，事情要完整，内容要具体。 3、真实地写出自己的心理体验及从中得到的启发。
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原来我没懂写作指导
原来我没懂 用主题分析法： 主题一，写父母的关爱、殷切期盼，过去竟然未曾明白过； 主题二，老师的谆谆教诲，以前全然当做风过耳，朋友的深情厚谊，从未当真放在心上； 主题三，来自某个陌生人
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写作指导
写作指导：如何写好读后感
2013-08-02 15:25 来源：巨人网·作文整理作者：佚名
[ 标签： 作文指导 读后感 ]
小编语：关于如何写好读后感，老师给我们的指导意见无外乎这样：读后感 -
写作指导
【写作指导】
这是一个话题作文，话题“参与与旁观”的提出有一个前提，即“反之”（当自己不是某件事情的主角时）。因此，当你不是某件事情的主角时，你是积极参与，还是消极旁观？二者必 -
写作指导
写作指导（一）
如何拟好半命题作文的题目
宋素容
教学目标：
1、引导学生欣赏优秀作文，让学生感悟什么样的文章是好文章，提高写作和欣赏能力。
2、掌握半命题作文题目的补题技巧。 -
写作指导
写作指导：这是一个让学生有话可说、有事可写，有情可抒的作文题，也很容易写出真情实感，可以引导学生多观察生活，关注社会，做一个有社会责任感的人。在审题过程中，对“你”的理解是写
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写作指导
从语文教材中挖掘写作素材语文教材是一座富饶的宝山，等候着我们去研发。问题在于不少同学身在宝山而不知山中有宝，空手而回，留下了遗憾。如果能灵活运用好我们课文中的素材，一定
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《我的老师》作文指导
《我的老师》作文指导 《我的老师》作文指导 《我的老师》作文要求： 老师的眼睛是那样明亮、慈祥，老师的手掌是那样的温暖、柔美，老师是我们最爱的人。你一定不会忘记老师在你
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我的老师作文指导
“我心中的好老师”作文指导 要求：①写一位老师或几位老师都可。题目自拟。 ②选择典型事例突出人物品质，叙事应该有详略。 ③叙事要注意刻画人物的肖像、神态、动作、语言。
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我最好的朋友 写作指导
【真题回放】 没有一颗心生来喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧？但，也许恰恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许却
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我心灵的甘露写作指导及
一、作文训练： 生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界;还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，砰然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交
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我有一个梦想-写作指导
“我有一个梦想”演讲稿的写作教学案例 旗口二中闵丹 一、教学目标：1．使学生掌握演讲稿的写作格式和方法。 2．能根据主题选取恰当的材料，写作语言流畅、清晰，有感染力。 3．加深学
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命题作文“这一刻,我若有所思”写作指导
命题作文“这一刻，我若有所思”写作指导一、新题设计
哲学家卢梭说过“我思，故我在”。一个人只要活着，醒着，每时每刻都在思索，生活中的一切事情，自然界中的万事万物，无不引起我们 -
三年级作文_我学会了..........写作指导[定稿]
三年级作文我学会了..........写作指导 1、弄清题意不迷路 让我们先来看题目：我学会了 。首先，我们知道这篇文章属于写事的文章。其次，它是个半命题的作文，题目上要补充的是你
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9、《我的自画像》写作指导
【作文题目】 我的自画像 【训练目标】 1、对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。 2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓
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《我的启蒙老师》习作指导
《我的启蒙老师》写作指导
教学目标
知识与能力
1、指导学生抓住特点，使塑造的人物血肉丰满。
2、理解写人必须通过人物的语言、动作、肖像等来刻画、突出人物的特点和形象。
