专题：我的母亲练习题
-
八年级政治我的父亲母亲练习题
第一单元 成长根据地 第一课 我的父亲母亲 一、慧眼识珠（下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。） 他一直讨厌他
-
《怀念母亲》同步练习题
《怀念母亲》同步练习题 来源：互联网要点：怀念母亲 编辑点评： 人教版课标本 六年级语文上册 怀念母亲的练习设计信息由沪江小学资源网提供 温故知新 1、把句子中划线的部分换
-
《怀念母亲》练习题(含答案)
《怀念母亲》阅读 一、基础知识 1、组词 班（班级） 偏（偏差） 编（ 编制 ） 斑（斑斓） 篇（篇章） 遍（ 遍地 ）奔 bēn（ 奔腾 ）待 dài（待遇） 咽yàn（ 吞咽） bân（ 奔小康 ） dāi（ 待会儿 ） yān（咽喉 ） 薄b
-
怀念母亲练习题[推荐5篇]
第6课《怀念母亲》复习检测 1、把句子中划线的部分换成恰当的成语 （1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（ ）（ ） （2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（ ） （3）我当时的想法，从这
-
《我是什么》练习题参考
二年级语文上册练习题《我是什么》一、根据课文组词冲晒池浮灾害黑器二、填填记记1、平时我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，在海洋里______，______，________。2、
-
我的母亲
好久没去回忆了。那记忆中的人，是否安好？照片中泛黄的记忆，一点一点地被慢慢打捞起来。 一直以为，我是97年搬来广东的，后来和母亲闲聊，才知道原来自己一岁的时候就稀里糊涂的来到
-
《我的母亲》
全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 教案设计 初中人教版八下语文 《我的母亲》 教案背景： 面向学生：初二学生 学科：语 文 课时：1 学生课前准备： 1、初读课文，了解
-
我的母亲（精选合集）
我的母亲 我的母亲是一位中年妇女她的头发不能说是全白但也是白了以半了。 你们一定觉得奇怪吧，为什么中年妇女会有一头白发因为她有一个要她操废心的女儿，在她女儿上一年级的
-
我的母亲
我的母亲 2011年3月18日凌晨1点，卧床久不能入睡，抽泣哽咽，思念母亲，故起床，作此传纪念之！ ──题记 母亲黄检秀女士，生于1963年6月8日，卒于2010年11月21日，享年47岁。我的母亲不是
-
我的母亲
《我的母亲》教案 教学目标 一、理解文意，能概括出母亲的形象。 二、理解母亲对“我”的做人训练，体会作者对母亲的深情。 教学重点 感悟作者对母亲的深情。 教学过程 一、导
-
我的母亲
母 亲 初生的婴孩刚刚脱离母亲的温床，便集中全身的力量大声地哭，也本能地就学会了呼吸，一个婴儿与大她十个月的我们称为“母亲”的人同时诞生。看过那初为人母眼神的人，便知道是
-
我的母亲
《我的母亲》 课前播放《懂你》 一、情感导入 同学们，说到母亲，我们就会想到慈祥、勤劳、无私等字眼。正如歌曲中所唱,母亲“把爱全给了我，把世界给了我”。母爱像贴身的背心
-
我的母亲
我的母亲 沈晋虎 再过几天，就是母亲离开我们三周年的纪念日了，也许是一种心灵感应的缘故吧，最近我总是想起我的母亲，于是便想写一段关于母亲的文字来纪念我的母亲。但是在选择题
-
我爱母亲
我爱母亲
——读《可爱的中国》有感
方山乡小方小学朱丽娜
亲爱的朋友，如果你问我：“世界上最亲近的人是谁？”我会毫不犹豫地回答：“是妈妈”。妈妈用乳汁把我养大，妈妈时刻关心 -
我的母亲
《我的母亲》教学设计备课人：李静
教学目标：
1.熟读课文，识记重点字词，复述课文大意。
2. 感知课文内容，理清文章脉络，感悟作者的思想感情。
3了解中国传统的母亲形象，体会母亲的品 -
我的母亲
《我的母亲》导学案 学习目标： 1.反复朗读,体会文中母亲真挚、深沉的爱. 2.整体感知课文,揣摩语言,体会母爱,学会用截取法来表现人物. 3.学会用细节描写的方法刻画人物性格的
-
我的母亲
我的母亲 桑植县两河口中心小学 钟浩 结束晚自习辅导课，我放下滚烫的课本, 走出教室,虽满怀疲惫，但却心旷神怡。一轮皓月，像轻音乐缓缓地流淌着. 渐渐静谧下来的夜，思绪随月影飘
-
我的母亲
《我的母亲》（胡适）教案 导入： 朗读散文：《母亲》世上有一部永远写不完的书，那便是母亲„„母亲肖复兴 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲„„ 那一年，我的生母突然去世．我不
