专题：我的童年优质课教案
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我选我.优质课教案
《我选我》优质课教案 【设计理念】 注重教师“导”的过程和方法：以培养同学的语言实践能力为目标，注重为同学的理解、感悟、积累搭好“脚手架”，拓展、延伸同学的学习空间，使同
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我的童年教案
我的童年 阿克苏市第十二中学 赵丽 教学目标： 知识与技能目标：品读课文内容，把握文童主要内容，体会作者回忆童年的复杂感情 过程与方法：通过品味本课语言，教学生学会“炼字”阅读
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我的童年教案
我的童年 季羡林 教学目标：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 教学重难点：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。
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我很重要优质课教案
我很重要教案 一、 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵课文最后三段。 2.读懂课文，感受生命的美丽和可贵，真正明白“我很重要”，树立自信、自强之心。
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5.《我的童年》教案
第5课 我的童年 教学目的 1．理解、积累“伶仃”“相依为命”“不折不扣”“溺爱”“不以为然”“家徒四壁”“光大门楣”“浑浑噩噩”，了解作者。 2．理解课文基本内容，理解童年
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《我的童年》教案.docx
教学目标：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 教学重难点：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡
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5.《我的童年》教案
第5课 我的童年 教学目的 1．理解、积累“伶仃”“相依为命”“不折不扣”“溺爱”“不以为然”“家徒四壁”“光大门楣”“浑浑噩噩”，了解作者。 2．理解课文基本内容，理解童年
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我的童年玩伴教案
我的童年玩伴 ——写人作文训练 课程标准： 1、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验 2、“发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征” 3、内容具体，合
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5.《我的童年》教案doc
5、《我的童年》教案 教学目标： 1、掌握生字词、识记文学常识。 2、初读课文，感知文意;了解作者童年生活的特点。3、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 重难点： 品味本文平
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优质课教案
优质课教案 第四课 画坛巨匠(活动一) 教学目标： 了解画坛巨匠齐白石、毕加索相关生平故事及艺术风格。能让学生自主地从多角度欣赏、感受其代表作品，并能用语言描述、分析、
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优质课教案
《宝黛初会》教案 王熙凤人物形象分析 【教学目的】 1、鉴赏王熙凤个性鲜明的语言。2、初步感知王熙凤的人物形象特点。 【课时安排】一课时 【教学工具】多媒体 【教学内容
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优质课教案
大班语言《我们生活的城市》 黄闽静 活动目标： 1、感知故事中富有童趣的故事情节，能用语言清楚的介绍城市的设施和它的用处。 2、关心周围生活的变化，在交流中感受太仓城市的便
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优质课教案
说和做 ——记闻一多先生言行片段 教学目标： 【知识与能力】 1.自读课文，预习字词；2.感知内容，画出精辟的语句； 3.反复诵读本文，领会文意。 【过程与方法】 1.通过朗读，把握人物的
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优质课教案
优质课教学设计 （人美版）一年级美术下册教案 第3课 太阳 学习领域：设计•应用 课时：一课时 教材分析： 《太阳》是人民美术出版社出版的义务教育课程标准试验教科书第二册第三课，
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优质课教案
五年级语文优质课教案 《把铁路修到拉萨去》 驿城区沙河店镇沙西学校孙方 2014年3月《把铁路修到拉萨去》教学设计 沙河店镇沙西小学孙方 教材分析： 这是一篇歌颂边疆建设
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优质课教案（合集）
优质课教案 内容：语文园地二 口语交际《我看到了„„》 执教人：黄艳林 班级：寨英完小四（1）班 教学目标： 1．通过对图画的多次观察，总结观察的方法：观察要仔细，要反复地看，多个角度看。
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优质课教案
新词新语与流行文化教案 【幻灯片1】 新词新语与流行文化 一、 教学目标【幻灯片2】 1、 使学生了解新词新语产生的原因和规律，引导学生关注生活，从生活中学习语言。 2、 能正
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优质课教案
《最后一分钟》优质课教案 授 课 人：龙塘小学教师余 进 授课时间：2010年10月18日 授课内容：〈〈最后一分钟〉〉 教学目标： 1、知识与技能 （1）认识课后生字。 （2）有感情地朗读课文。
