专题：舞蹈小铃铛教案
-
中班常识舞蹈：小铃铛（5篇范文）
中班常识教案：小铃铛 一、年龄段：4.5-5岁 二、主题：圣诞节 三、方案名称：铃儿响叮当（2课时） 四、艺术方向：日常知识及舞蹈 五、目标预设： 1、在教师的引导下，对圣诞节进行初步的了解
-
小班小铃铛教案
小班小铃铛教案 小班小铃铛教案1 活动目标：1、体验故事表演的乐趣。2、认识各种各样的铃铛，并感受其发出的声音带来的乐趣。3、进一步复习比较物体的大小。活动重点：认识各种各
-
《金铃铛》教案
《金铃铛》教案 第一课时 教学目标： 1、 能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、 能大胆地上台表演律动《摘果子》； 3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏
-
雨铃铛教案
一、谜语导入 1、师课件出示谜语：千条线，万条线，掉在水里看不见是什么？2、跟老师空书谜底：雨（师板书）谁能用这个字组个词？建议可以查一下雨字的甲骨文、金文的演变过程。 3、今天我
-
小铃铛杂文随笔
我五岁那年拥有过一个小铃铛。就是在那个喜欢翻箱倒柜的年纪某天找到的，混迹于缺口的翡翠戒指，草编的姑娘，陶瓷娃娃，纱制头花中的小黄铜铃铛。发现它之后我立刻冷落了正舞得不亦
-
《小螺号》舞蹈教案
活动内容：《小螺号》 活动目标： 1、幼儿能够感受音乐美感并愿意用舞蹈形式来表现； 2、丰富幼儿舞蹈动作、感知音乐内容； 3、幼儿能够小组合作创编舞蹈组合。 活动准备： 1、音乐CD
-
《雨铃铛》的教案
知识要求：学习本课的生字及词语：招呼、沙沙响、新房等。思想要求：激发、鼓励学生充分发挥想象力，感受大自然的美能力要求：有感情地朗读课文，启发学生丰富的想象力，激发学生热爱大自
-
雨铃铛教案[最终版]
雨铃铛教案 教学目标： 1、运用综合的识字方法，认识本课十一个生字，培养学生独立识字、合作识字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在情境的语言文字中受到熏陶，培
-
《金铃铛》教案（精选五篇）
《金铃铛》 授课教案 马 青 青邢台市马路街小学 一、 教案背景 1．面向学生：小学二年级 2．学科：音乐 湘版 二年级 上册 3．课题：《金铃铛》 4．课时：两课时 5．课前准备： （1）学生课前准备：
-
《金铃铛》教案2
《金铃铛》 教学内容：学唱歌曲《金铃铛》。 教学目标：能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》。 教学重点：用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》。 教学
-
《我和小鸟和铃铛》教案（范文模版）
晨诵课 《我和小鸟和铃铛》 南宁市明秀小学廖文婷 一、教学目标： 1.带着愉悦的心情朗读诗歌。 2.练习诵读、背诵小诗《我和小鸟和铃铛》。 3.通过读诗歌，了解《我和小鸟和铃铛
-
小班表演游戏《小铃铛》
3月表演游戏主题：小铃铛 实施时间：（3月12日至4月13日）（第六周至第十周） 故事内容：小铃铛 小花猫今天真漂亮，脖子上戴了一个小铃铛。走起路来，铃铛就会叮当叮当响。 小花狗看见了，说：
-
小班美术：救救小铃铛
小班美术：救救小铃铛 小班美术：救救小铃铛 活动目标： 1、探索从瓶中取出铃铛的不同方法，尝试用简单的符号记录探索的结果。 2、大胆讲述自己的方法，体验救出铃铛的快乐。 活
-
大班舞蹈教案《小篱笆》
舞蹈：小篱笆 活动目标： 1， 熟悉旋律，学习小篱笆舞蹈的基本动作。 2， 通过新的学习，能够跟随老师完成基本动作。 3， 乐意跟随音乐跳舞。 活动准备： 钢琴伴奏《小篱笆》，热身舞蹈《暖
-
黎族小组合黎族舞蹈教案
教学内容：黎族小组合（第一课时） 教学目标： 1、 2、 了解黎族舞的动作特点，基本掌握前后动律和横摆动律的动作。 学习黎族舞小组合的基本动作，能用连贯、灵活有力的动作表现舞蹈。
-
小学舞蹈教案（小编整理）
小学舞蹈教案 学生情况分析：经过上一学期的舞蹈课学习，孩子们对舞蹈都有了大致的了解，四年级的孩子们好奇心和积极性都还是比较高，但男生的协调性相对女生来说要弱很多。在舞
-
小学音乐教案《金铃铛》
小学音乐教案 教学内容 学唱歌曲《金铃铛》。 教学目标：能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》。 教学重点：用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》 教
-
语文《雨铃铛》的教案
一、概述《雨铃铛》是北师大版本义务教育课程标准实验教科书第二册第十单元中的一篇主体课文。著名儿童文学作家金波从儿童的视角捕捉到了下春雨时的生动有趣的情景，倾听了下
