专题:舞蹈小组活动记录表

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    时间:2019-05-12 12:29:28 作者:会员上传

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  • 护理质控小组活动记录表

    时间:2019-05-15 02:29:01 作者:会员上传

    感染质控小组活动记录 时间: 主持人: 参加人员(签名): 记录人: 本次活动内容:质控发现的问题:改进目标和措施:结果评价(主要对上月质控活动改进措施的落实和评价、反馈)——————

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  • 音乐兴趣小组活动记录表

    时间:2019-05-15 08:07:35 作者:会员上传

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  • 舞蹈课听课记录表(范文模版)

    时间:2019-05-12 02:55:18 作者:会员上传

    XXXX少儿舞蹈培训中心 教师听课记录 班级: 授课教师: 课堂纪律情况: 集训重点: 学生的情绪状态: 课堂教学顺序以及教学方法:教师课堂中使用的比喻及游戏:本堂课的优点:本堂课的不足:

  • 古井中心小学舞蹈兴趣小组活动记录

    时间:2019-05-13 01:07:07 作者:会员上传

    古井中心小学舞蹈兴趣小组活动记录 辅导老师:贾婷婷 2011年9月3日 第1-2周 1、练习队形,站立姿势。 2、交待舞蹈的常规要求。 3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。 4、复

  • 小学美术兴趣小组活动记录表[范文模版]

    时间:2019-05-13 22:17:11 作者:会员上传

    小学美术兴趣小组活动记录 三月份活动记录: 课题:了解美丽的剪纸艺术 一、材料: 小刻刀、剪刀、彩色纸(两至三色)、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。(每人一份) 二、 制

  • 体育兴趣小组活动记录表09.12

    时间:2019-05-14 00:57:40 作者:会员上传

    体育兴趣小组活动记录学习目标:积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。
    学习内容:游戏自然地形跑学习步骤:
    一、游戏活动,积极参与
    教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
    2

  • 小学美术兴趣小组活动记录表

    时间:2019-05-14 11:51:31 作者:会员上传

    大赵小学美术兴趣小组活动记录表 1活动专题 各式各样的房屋 活动时间 周4下午最后一节 出席人数 25人 指导教师 活动过程 一、组织教学、导入课题: 评析上节课的作业,由立方

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    时间:2019-05-14 20:03:21 作者:会员上传

    小学美术兴趣小组活动记录表 1活动专题 各式各样的房屋 指导教师 李微 活动过程 一、组织教学、导入课题: 评析上节课的作业,由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学内容《各

  • 清河路幼儿园工会小组活动情况记录表

    时间:2019-05-14 01:00:56 作者:会员上传

    清河路幼儿园工会小组活动情况记录表活动名称:大班年级组工会小组活动方案活动时间活动地点活动人员:吴桂香、罗烨、王佳嘉、张萍、宗卫萍、张华君、杨家妹、高婷婷活动内容:讨

  • 2013-2014学年度生物兴趣小组活动记录表(二)

    时间:2019-05-12 18:15:38 作者:会员上传

    2013-2014生物兴趣小组活动记录表(二)日期:第十七周2014年6月19日2 22013-2014生物兴趣小组活动记录表(三)日期:第十八周2014年6月26日

  • 舞蹈小组活动计划

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  • 2015舞蹈小组活动计划

    时间:2019-05-14 01:54:56 作者:会员上传

    2015舞蹈小组活动计划 第1篇:舞蹈小组活动计划活动目的: 一、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,简单的把上、把下的练习,知道基本的手位,脚位。 二、对队员们要求基功达到下叉,下腰

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    舞蹈小组活动计划 2018—2019学年度 第一学期 学校: 姓名: 舞蹈小组活动计划 一、 指导思想 为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的

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    舞蹈小组活动计划 一、情况分析: 在全面提高小学生的综合素质的同时,为促进学校艺术教育的健康发展,特制定本学期舞蹈兴趣班的计划。准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成

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    时间:2023-04-25 15:06:51 作者:会员上传

    舞蹈小组活动计划1 一、指导思想:为了更好地配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的课余文化生活,激发学生学习舞蹈的兴趣,培养学生的审美能力、

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    时间:2019-05-14 10:25:46 作者:会员上传

    常丰中心小学美术兴趣小组活动记录表 活动专题: 各式各样的房屋 出席人数:52人 指导教师:马丽活动 过 程 一、组织教学、导入课题: 评析上节课的作业,由立方体和圆柱体的组合引