专题：王二小教学反思
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《王二小》教学反思
《王二小》教学反思
《王二小》教学反思1
这篇课文的内容与孩子的生活相距太远，课文旨在让孩子体会到自己今天的幸福生活来之不易。如何拉近文本与孩子的距离，让孩子真正走进 -
王二小教学反思
王二小教学反思 篇一：王二小>教学反思《王二小》是人教版第二册第六单元的一篇课文，向我们讲述了抗日战争时期，小英雄王二小为了革命而献出了宝贵生命的>故事。课文言语质朴，却
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《王二小》教学反思5篇
《王二小》教学反思5篇 篇一：《王二小》教学反思 《王二小》是人教版第二册第六单元的一篇课文，向我们讲述了抗日战争时期，小英雄王二小为了革命而献出了宝贵生命的故事。课
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《王二小》的教学反思
《王二小》这篇课文讲述的是抗日战争时期的小英雄王二小为了革命而献出了宝贵生命的故事。对于一年级的小朋友和王二小的故事发生的年代相差很远，让孩子们感受抗日战争时期的
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课文《王二小》教学反思
小学低年级课文中常常插入一些与课文相关的插图，充分利用这些插图往往能使教学达到事半功倍的效果。如在教《王二小》第一段时，我让学生在认真看图的基础上，提出图上画的是谁？他
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《小英雄王二小》教学反思
《小英雄王二小》教学反思 《王二小》是小学生课本中第一篇讲述英雄事迹的文章，全文以小英雄“王二小”为中心，讲述了他怎样将敌人成功地引进八路军的埋伏圈，并将敌人消灭的故
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王二小教学设计以及课后反思
《王二小》教学设计 泰安市三里学校 张红霞 教材分析： 《王二小》是义务教育课程人教版小学一年级下册第六单元的一篇课文。本课记叙了在抗日战争时期，小英雄王二小勇敢机智
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课文《王二小》的教学反思
王二小是个家喻户晓的放牛小英雄，他用还没有来得及绽放的生命，为今天的孩子们换来了没有战火燃烧的幸福生活。但是如何从简短、平实的语言中，让孩子们体会到王二小的机智勇敢，从
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人教版《王二小》教学反思（5篇模版）
人教版《王二小》教学反思 《王二小》这篇课文讲了放牛娃王二小，机智勇敢地把日本侵略军引进了我军的埋伏圈，敌人受到了惩罚，我们的小英雄却为人民献出了自己的生命。课文中的
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小英雄王二小教学反思（5篇）
这是一篇记叙文，讲的是抗日战争时期王二小的故事。孩子们第一次接触以革命传统教育的课文，是否能讲的透，课前我也是一头雾水。首先谈话引入，简介时代背景，从中涌现出英雄人物。虽
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23.《王二小》教案及反思
23.《王二小》教案 教学目标： 1、知识与技能 （1）有感情地朗读课文，了解课文内容。 （2）学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。 （3）发展学生的想象思维，知道王二小是为了帮助八路军消灭
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《王二小》教学设计
《王二小》教学设计 【学习目标】１、认识“王，助”等１４个生字，会写“王，从”等６个字。 ２、正确流利有感情朗读文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。 ３、学习王二小机
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《王二小》教学设计
《王二小》教学设计 知识目标：随文理解“放哨”“动荡”、“顺从”、“埋伏圈”等重点词。 能力目标：学会用“一边„„一边„„”来说话。 学会把字句和被字句之间的转换。 情
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《王二小》教学设计
王二小 （第二课时） 一、谈话导入： 师：今天是个特别的日子，因为我们的家长来和我们一起参加活动了！孩子们，你们的心情怎么样？（生说：高兴、紧张） 师：你们能猜一猜老师此时的心情吗？（生说） 师：
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王二小教学设计
教学目的1、教育学生学习小英雄王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢，不怕牺牲的精神。2、学习有顺序地观察图画，理解图意。3、了解王二小对敌斗争的经过，知道王二小是为帮助八
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王二小教学设计
《歌唱二小放牛郎》教学设计 育才学校 刘佳 设计理念： 长期以来人们一直关注教师如何教，而忽视了学生如何学，在这节课中我应用了交互式教学的理念，以培养学生的学习能力为重点，开
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《王二小》教学设计与反思（共五则）
《王二小》教学设计与反思 授课内容：人教版第二册第一课《王二小》 授课地点：勐马镇小 授课班级：一（2）班 授课教师：相罕嫩 授课时间：2014.05.15 教学课时：1课时 教材分析：这是一篇革
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《王二小》
教学《王二小》，应该引导学生通过看图和学文，熟悉课文的语言文字，了解王二小的事迹，激发学生崇敬英雄、学习英雄的感情。为此，可以这样安排教学过程。 一、由图入文，讲英雄的故
