专题：晚风散步的句子
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散步句子赏析
篇一：《散步》赏析 一个“听”字满含爱 上海市建青实验学校褚亚婷 读着莫怀戚的《散步》，同学们不知不觉中被深深打动，一家人的尊老爱幼温馨氛围浓浓地弥漫在课堂里。此时，我问
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晚风说课稿
一、 指导思想与理论依据新课程改革的推行，使音乐课堂教学焕发出生机，教师要充分发挥主观能动性，运用新课程的理念、方法进行教学，体现教学以审美为核心，以实施素质教育服务为指
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散步的唯美句子
关于散步的唯美句子 关于散步的唯美句子1 1、晚上绕着江边散步真好!既能锻炼身体，欣赏美景，又能感受江水带给我们的阵阵凉爽，真是人间一大美事。2、太阳快落山了，我俩吃完了饭，带
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描写散步的句子
1、在明月松间照，清泉石上流的秋夜，散步在庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香的庭院里，栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看，疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，再加上远处竹喧归浣女，莲动下渔舟
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《晚风》教学设计
《晚风》教学设计 新桥高翔校区 左佥签 一、 教学背景分析 （一）教学内容分析 《晚风》是一首富有田园风格的歌曲。歌曲以“晚风”为题材，生动地描绘了大自然的美丽景象。抒发
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晚风教学反思
晚风教学反思 篇一：晚风>教学反思《晚风》是一首富有田园风格的歌曲。歌曲以“ 晚风” 为题材，生动的描绘了大自然的美丽景象。“ 夕阳的晚上” 、“ 树丛中夜莺的歌唱” 等等
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晚风[优秀范文五篇]
课题：晚风 教学内容: 《晚风》 教学目标：1、通过聆听歌曲划6/8拍的指挥图式 2、了解二声部合唱 教学重难点：6/8拍的指挥图式 教学过程: 一、表演《晚风》 1.教师谈话导入：本课
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晚风音乐教案
人音版小学五年级音乐上册《晚风》教案 课题：晚风 课时：二课时 教学目标：1、用柔和声音演唱歌曲。 2、通过学唱歌曲，认知6/8拍的特点、含义、强弱规律及指挥图式 教学重点：感受、
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《晚风》教学设计（推荐5篇）
《晚风》教学设计作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学
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晚风音乐教案（五篇范文）
3、晚风一、教学目标： 1、在音乐实践中掌握六拍子拍号。 2、学唱晚风，唱好二部合唱，提高合唱表演能力。二、重点难点： 唱好二部合唱，提高合唱表演能力。四、课前准备： 钢琴多媒体
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五年级音乐教案：晚风
五年级音乐教案：晚风 情感目标 体验、表现歌曲安逸、宁静的意境。 能力目标 用竖笛演奏、合唱等不同的形式表现歌曲《晚风》。 知识目标 学会6/8拍的挥拍；并能用竖笛演奏歌曲
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《晚风》教学反思（精选5篇）
教学反思： 一、教学内容分析 歌曲《晚风》是俄国教育家乌申斯基创作的一首二声部合唱歌曲，E大调八六拍。这首歌曲二声部旋律基本上是由三度音程组成，优美流畅，节奏舒缓，具有浓郁
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音乐《晚风》教学反思
5月22号我参加了学校组织的景东杯课堂教学评比，我这节课主要是利用口风琴辅助学习新歌，所以选了一首旋律平稳流畅，委婉动听，洋溢着安逸，静谧气氛的歌曲《晚风》，为了给课堂创设一
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小学音乐晚风说课稿
认真拟定说课稿， 是说课取得成功的前提。下面是小编为大家整理的关于小学音乐晚风的说课稿，欢迎大家的阅读。一、教材分析这是一首富有田园风格的歌曲。歌曲以“晚风”为题材，
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散步对称的句子（共5则范文）
散步对称的句子 篇一：散步知识要点第一课《散步》复习 阅读《散步》全文，回答以下问题。 1、选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的地点和人物。2．对文中“强壮”“高大”该
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《散步》
《散步》教学设计 一．导入 同学们，你们都散过步吗？和谁一起？散步是生活中一件平常的小事，但是在一位作家的笔下这件小事却感动了很多人，今天就让我们一起品读课文——《散步》。
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《晚风》教学设计(详案)
《晚风》教学设计 教学目标 1.能用柔和、舒展的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的美好情绪。 2.通过体验、探究，懂得八六拍号的意义，掌握其强弱规律。 3.在聆听表演的基础上突出主题
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《晚风》教学设计（共五则范文）
《晚风》教学设计 教学目标： 知识与能力：学习二声部的基础知识，初步掌握二声部的演唱形式。 过程与方法：学习歌曲《晚风》，并进行表演。 情感态度与价值观：感受音乐中描绘的自然
