专题:微格教学课感想
-
微格教学感想(定稿)
微格教学感想 自从踏入师范学校的大门起,我就心里打起了未来当一名老师的算盘,话说作为一名老师需传知要有术,授业要用方,解惑要得法。具备了这些,我们才可以更好的教书育人。在
-
【微格课】教案
水调歌头 一、教学设想 《水调歌头》是苏轼词的典范之作,这首词的特点是落笔潇洒,舒卷自如,情与景融,境与思偕,思想深刻而境界高逸,充满哲理。本课拟着重分析《水调歌头》的内容和
-
微课与微格教学(5篇)
“微课”与微格教学 马得清 主体自觉、先学后教的教育思想理念来自中国古代的《礼记》。微课利用信息技术和学生注意力集中规律,从微格教学中吸取技术可控的做法,通过上传与
-
微格教学
微格教学(Microteaching)最早由美国斯坦福大学D.Allen和他的同事A.Eve在1963年开发建立的,他们对传统的教学技能培训方式进行了改造,运用录音、录像等传统电教设备,系统训练教
-
微格教学
微 格 教 学 主要内容 一、微格教学概述 二、课堂教学技能分析及演示 三、课堂教学技能训练过程 一、微格教学概述 1、微格教学的产生与发展 2、什么是微格教学 3、微格教
-
微格教学
【教学内容】 人教版八年级物理下册《第九章〈七 磁生电〉》 【课时安排】 1课时 【教学目标】 知识与技能 知道电磁感应现象;知道产生感应电流的条件;知道发电机的原理,能说
-
微格教学
自我控制 类型:理论课 教学目标:告诉学生如何自我控制 教学重难点:怎么样抵制诱惑,做到自我控制。 教学方法:启发式教学 课时数:1课时 参考资料:《心理健康教育》 教学过程:1. 以许
-
微课感想
微课制作心得体会 上个学期,看到我们学校的一些老师制作的微课,才第一次接触到这个新事物。带着任务,报着好奇的心态,我特意上网了解了什么是“微课”。 微课,指利用10分钟左右
-
微格教学与微课的区别
微格教学与微课的区别? 微格课教学和微课都有一个“微”字,它们的共同点就是都是时间短,一般来说,教学时长都在5-20分钟之间,相较于常规课堂,时间都是大为缩短。 但是微格教学和微
-
微格教学之结课技能
化学结课技能 “开好头,结好尾,中间不断似流水” 结课的好坏,也是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。“编筐编篓, 全在收口”,许多优秀教师都很讲究恰到好处地“结课”。或归
-
微格课教学大赛总结(含五篇)
烟台大学第一届“真我风采”微格课教学大赛总结 11月17日晚上6:30在综合楼112教室,我院承办的第一届“真我风采”微格课决赛成功举办。从初赛到决赛,历时两周,10名选手从70名
-
新课改微格课的教学反思
学校星期三通知星期五要进行课改微格课展示,可是星期四要参加幼儿园举行的亲子活动,占用一天,并且两项都必须参加,那只有自己多努力了。周四晚上自己一直努力准备到凌晨四点,还辗
-
怎样上好微格课
怎样上好微格课 微格教学是一种教学能力训练方式,但并非直接地训练能力。它的着重点是提供形象信息,主要作用在于"微化",把课堂教学过程分解成若干技能,比如:怎样导入新课、怎样
-
微格说课(精选5篇)
微格说课:师范生从教素质训练又一重要形式 梁光明 (晋中师范高等专科学校 山西 榆次 030600) 提要:随着各地中小学教师上岗考试中面试制度的实行,对师范毕业生从教实践能力的要求
-
怎样上好微格课
怎 样 上 好 微 格 课 丹棱教研室 何芙蓉 一、 微型课的特点。 微型课的特点是什么?《梦溪笔谈》上有句话:“具体而微者”。微型课即课之“具体而微者”,就是形体齐备而规模较
-
送别 微格课教案
送别 37号 教学目标: 1、 通过对歌曲的学习,让学生在充分感受歌曲意境、理解歌曲情绪的基础上,有感情地演唱歌曲。 2、 通过对四拍子的练习,让学生更深入地了解四拍子的节拍特征
-
英语微格课教案范文
一. 教学目标 (一)知识与技能目标: 1. 学生能够听、说、读出4个关于动物单词的短语:( a beautiful bird、a naughty monkey、a strong tiger、a big elephant)。 2. 学生能够运用
-
微格教学设计
微格教学设计 微格教学设计1 课题:初中三年级体操技巧课(片段);设计者:xxx;训练技能:讲解技能训练目标:运用简明语言,能合理地组织讲解的结构和顺序,重点的强调和提问,并与动作示范技能