专题：外国诗三首教案
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外国诗三首教案（推荐）
外国诗三首教案 教案示例１ 《致大海》 设计思想 采用比较教学的方法教学本课 教学重点 理解诗人的情感，理解诗歌的主题，理清诗歌的抒情思路 教学难点 理解诗人的情感，理解诗歌的
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外国诗三首
自读导言： 我国是诗的国度，当我们徜徉在唐诗宋词优美的诗境中时，也不妨调转艺术的轻舟，扬起思维的双浆，驰向外国诗歌的殿堂，在那里你可以领略到另一番艺术的优美风光。这三首外国
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《外国诗三首》教案（5篇模版）
教学目标一、知识教育目标1．了解世界诗歌发展概貌、中外诗交流概况。2．了解普希金、狄金森、裴多菲的简历与创作。3．理解、领会几位作者所绘写的意象及其特有的含蕴。二、能力
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外国诗三首-教学教案
《致大海》 设计思想 采用比较教学的方法教学本课 教学重点 理解诗人的情感，理解诗歌的主题，理清诗歌的抒情思路 教学难点 理解诗人的情感，理解诗歌的主题 教学手段 讨论 教学
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《外国诗三首》教案讲解[合集5篇]
《外国诗三首》教案 一、诗人介绍： 普希金是近代俄罗斯现实主义文学的奠基人，他写有大量诗文，讴歌自由，抨击农奴制度与专制政体，因而触怒沙皇，被流放和幽禁。《致大海》就是在追
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高一语文外国诗三首2
4 外国诗三首 从容说课 《外国诗三首》包括普希金的《致大海》、狄金森的《篱笆那边》和裴多菲的《我愿意是急流》。 《致大海》写于1824年，诗人第二次流放之前，是一曲对大
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《诗三首》教案
《诗三首》学案 [学习目标] 1、知识和能力：鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力；了解五言诗的特点，诵读并背诵这三首诗；培养鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力。 2、过程和方
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诗三首教案
第一课时 一、导入新课 师：同学们，当我们身处异地，远离家乡，心情感到沮丧的时候，我们会怎样来排遣自己忧愁的情绪呢？当你孤单一人时，你是否更加思念自己的父母亲人？ 生：各抒己见 师：从
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诗三首 教案
诗三首 教案 诗三首 【基础知识及相关背景】一、字音及词义： 羡xin慕：看到别人的某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 诱惑：吸引，招引。 厌倦：对某种活动失去兴趣而不愿意
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诗三首 经典教案
人教版新课标普通高中◎语文② 必修 7 诗三首 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 教案A 教学目标 1. 鉴赏《古诗十九首》的情趣和艺术魅力。 2. 背诵诗歌。 教学重点和难点 教学
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诗三首教案
《诗三首》教案 教学目标 一、知识与能力目标 1．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。 2．了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。二、过程与方法目标 培养学生鉴赏诗
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外国诗三首(第一课时《致大海》)（合集5篇）
刘星河 教学目标： 1、 了解作者及其作品，开阔眼界，比较中外诗歌的艺术风格，提高鉴赏水平。 2、 鉴赏诗歌中采用的借景抒情，融情于景的艺术手法。 教学重点和难点： 1、 分析《致大
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《诗三首》教案5篇
《诗三首》教案 高一语文组鲍树柏 【教学目标】 知识与技能：了解五言诗的基本特征；掌握有关的文学常识。 过程与方法：欣赏诗歌的语言美、艺术美，体会诗歌情景交融的艺术特点。
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杜甫诗三首教案（范文模版）
杜甫诗三首 教学目标 1，了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就。 2，了解杜甫七言律诗的艺术特点。 3，背诵并积累名句。 4，把握情景交融的创作方法，熟悉律诗的格律知识。 教学重点
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杜牧诗三首教案
杜牧诗三首教案 [教学目标] 1、了解诗人生平及创作风格。 2、把握咏史诗的鉴赏方法及托物寓意的艺术手法。 3、学习诗人借古讽今、忧时伤乱的情怀。 4、熟读、背诵《过华清
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诗三首(顾城)教案
《诗三首》教案 教学目的：1、了解诗人的生平，朗读背诵这三首诗。 2、了解现代诗派及朦胧诗的特点。 3、理解诗句蕴含的情感及哲理。 重点难点：理解诗句蕴含的情感及哲理 课
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孔雀 诗三首教案
孔雀东南飞 教学目标： 1、 了解“乐府”和“乐府诗”，了解《孔雀东南飞》在文学史上的地位。 2、 积累基本的文言知识点，指出“相”的用法。 3、 分析人物形象。 4、 学习铺陈
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杜甫诗三首教案
《秋兴八首》 【课前阅读准备】 1．杜甫的生平经历 杜甫 （712～770）唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。因曾居长安城南少陵，自称“少陵野老”，后在成都被严武荐为节
