专题：文化创新的作用教案
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教案5.1文化创新的源泉和作用
第五课文化创新 第一框文化创新的源泉和作用 一、教学目标： （一）知识目标： 1、识记文化发展的实质、 2、理解社会实践是文化创新的源泉与动力。2、理解文化创新对社会实践的作
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《文化创新的源泉和作用》教案(二)
第五课文化创新（二） 《文化创新的途径》教案 教学目标（一）知识目标： 1、识记文化创新的根本途径、具体方式 2、理解社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径 （二）能力目
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5.1 文化创新的源泉和作用 教案
．1 文化创新的源泉和作用 教案 ．1 文化创新的源泉和作用 ★新标要求（一）知识目标 、识记文化发展的实质、创新的源泉与作用。2、理解社会实践在文化创新中的作用。（二）能力目标
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文化创新的源泉和作用
第五课：文化创新 第一框：文化创新的源泉和作用 导入新课：同学们，有人说“上世的五百次回眸，才换回今生的擦肩而过”，可见缘分是弥足珍贵的，今天在这秋风送爽、丹桂飘香的季节，能够
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文化创新教案
《文化创新》教案 彭清艳 一、教学目标 1、知道文化创新的源泉和动力，知道文化创新的根本途径。 2、理解对待传统文化坚持继承传统，推陈出新是文化创新的基本途径；理解世界范
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文化创新教案
《文化创新的源泉和作用》教学设计 一、教学目标： 知识与技能：（1）了解文化发展的实质就在于文化创新；（2）理解社会实践是文化创新的源泉和动力；（3）知道文化创新的作用 过程与方法：（1）通过
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文化创新教案
《文化创新的源泉和作用》教学设计 参赛号30 教学目标 一、 知识与技能 1、识记文化发展的实质、创新的源泉与作用。 2、理解社会实践在文化创新中的作用。 二、 过程与方
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公开课教案 文化创新的源泉和作用（5篇）
第五课 文化创新 第一框 文化创新的源泉和作用 【教学目标分析】知识： 识记：社会实践是文化创新的源泉；文化创新的巨大作用和深刻意义。理解： （1）社会实践在文化创新中的
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文化创新的源泉和作用教案带答案
文化生活教学设计：编号2:5:1 总11（普高标准试验教科书） 主备： 2.5.1 文化创新的源泉和作用 一、内容及解析 1、内容 识记文化发展的实质；社会实践是文化创新的源泉；文化创新的根
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5.1文化创新的源泉和作用
第五课第一框文化创新的源泉和作用【教学目标】：
1、知识目标：知道文化发展的实质就在于文化创新；理解社会实践是文化创新的源泉和动力；知道文化创新的巨大作用。
2、能力目标：通 -
文化创新的源泉和作用1份
《文化创新的源泉和作用》教案 教学过程 导入：《功夫熊猫》视频片段。 《功夫熊猫》大家喜欢吗看吗，为什么？ 功夫熊猫自全球上映以来，就受到各国观众们的热烈评论，有褒有贬，且不论
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文化创新的源泉和作用学案
第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用编写者：陌南中学高二政治组【学习目标】1.知识目标：记忆：文化发展的实质、文化创新的源泉与作用2.能力目标：能列举实例说明社会实践在
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第五课 文化创新教案
第五课 文化创新教案 第五课 文化创新教案一、本课设计意图 教育教学目标 ．知识目标 〇文化发展的实质，就在于文化创新。 〇社会实践是文化创新的源泉和动力。 〇文化创新的作
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《文化创新的源泉和作用》教学设计
《文化创新的源泉和作用》教学设计 设计思路：根据新课标要求，通过本课学习主要是让学生理解社会实践和文化创新的关系，知道社会实践是文化创新的根源和动力；文化创新对推动社会
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创新发展乡贤文化 发挥乡贤引领作用
桂园街道创新发展乡贤文化 发挥乡贤引领作用 为更好地助力林州市创建全国文明城市，桂园街道以培育和践行社会主义核心价值观为目标，通过在村（社区）大力开展“新乡贤”示范引领，乡
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《文化创新的源泉和作用》教学设计
《文化创新的源泉和作用》教学设计
教学目标：
1．知识与技能：
明确社会实践是文化创新的源泉和动力，理解文化发展的实质和文化发展的途径；了解
文化创新的巨大作用和深刻意义；了解 -
文化创新的源泉和作用学案导学
文化生活学案5－1文化创新的源泉和作用一、学习目标知识目标：识记文化发展的实质、创新的源泉与作用。理解社会实践在文化创新中的作用。 能力目标：培养学生列举实例说明社会实
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思想政治③必修5.1《文化创新的源泉和作用》教案（5篇）
5.1 文化创新的源泉和作用 教学目标 一、知识目标 理解文化发展的实质在于文化创新；知道社会实践是文化创新的源泉和动力；能完整地把握社会实践与文化创新之间的辩证统一关系
