专题：文化古迹
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文化古迹演讲稿
遍寻兖州文化 打造文化名城 2001年3月21日，阿富汗巴米扬大佛在隆隆的炮声中轰然倒下，结束了自己1500多年的生命，电视评论员的一段旁白让我至今印象深刻，他说这尊承载了千年历史
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最新保护文化古迹建议书（范文大全）
最新保护文化古迹建议书范文在日新月异的现代社会中，建议书对我们的作用越来越大，建议书在写作上具有一定的格式要求。在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的最新保护文化古
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保护文化古迹的宣传标语（精选合集）
1、文化遗产不可再生，加强保护刻不容缓。2、文化遗产保护：尊重历史，造福今天，开创未来。3、祖先的、我们的、子孙的——请保护文化遗产。4、完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙
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保护文化古迹建议书范文（共五篇）
保护文化古迹建议书范文文化遗产不仅是中国人民的物质和精神财富，同时也是中华民族的象征，是中华儿女的精神归宿，是民族性的独特标志。下面是小编整理的保护文化古迹建议书范文
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有关历史和文化古迹保护的调查报告
思想政治理论课社会实践报告（论文） 题 目_关于历史和文化古迹保护的调查活动 学 院__ _ __ 班 级___ __ 姓 名___ _ _ ___ _ 学 号___ _ ___ _ _ 联系电话_ _ 成 绩___ __ __
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有关历史和文化古迹保护的调查报告
思想政治理论课社会实践报告 题学班姓目_关于历史和文化古迹保护的调查活动 院电气信息工程学院 级15测控一班 名杨登云 李成龙 蔡松柏 田晗 曹禹 思想政治理论课社会实践报
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走访历史古迹感受常州文化
走访历史古迹感受常州文化
走在繁华中的青果巷，有几分孤寂与落寞，一条小巷经过时代变迁，像一个饱经风霜的老人目睹了整个城市的发展。青果巷，这条长仅数百米的街巷，凝聚了数千年 -
参观游览文化古迹,感受古老中华文明
参观游览文化古迹 感受古老中华文明 4月3日上午，春光明媚，和风拂面，我院长期班百余名华裔学生在老师的带领下，来到了雍和宫、国子监及孔庙，参观了坐落于老北京城北城的一组古典建
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阜阳市文化古迹现状及保护调查问卷
阜阳市历史文化古迹的保护与发展调查问卷
尊敬的朋友：
您好！为了了解阜阳市主要历史文化古迹的保护与开发利用状况，我们阜阳一中14班历史文化调研组开展关于阜阳市历史文化古迹 -
家乡古迹[★]
家乡的古迹及自然山水 家乡的古迹： 1.泰安泰山, 泰山是中国第一个被联合国教科文组织同时评为世界自然与文化双遗产的名胜。海拔1545米，相对高度1391米，在周围平原丘陵的衬托下
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规章制度(古迹区)
寄畅园养护队规章制度为使锡惠名胜区内寄畅园、二泉书院的环境面貌符合现代园林发展的要求，促使班队管理工作规范化、精细化，制度化，以加强管理，提高工作质量，充分调动职工的积极
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香港古迹导游词（精选合集）
香港是全球第三大金融中心，重要的国际金融、航运和贸易中心，与纽约、伦敦并称为“纽伦港”.今天写写帮文库小编为大家带来香港古迹导游词。香港古迹导游词篇1赤柱是香港一个著
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河南古迹导游词[合集]
河南自古就有“天下名人，中州过半”之说，有老子、庄子、墨子、韩非子、范蠡、商鞅、苏秦、吕不韦、李斯、贾谊、张衡、杜甫、韩愈、白居易、刘禹锡、李商隐、李贺、岳飞等历史
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咏怀古迹教案
咏怀古迹 咏怀古迹（其三） 【教学目的】 1、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。 2、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 3、通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。 【教
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红色古迹游览
红色古迹游览 爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人
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《咏怀古迹》教案
《咏怀古迹》（其三）教学设计 【教学目的】 1、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。 2、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 3、通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。 【
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《咏怀古迹(其三)》
《咏怀古迹（其三）》教案设计 教学过程： 一、导入： 同学们知道“闭月羞花，沉鱼落雁”是形容什么的吗？[美貌]知道都是在说谁么？[中国古代“四大美女”]：“闭月、羞花、沉鱼、落雁”说
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咏怀古迹教案
杜甫诗三首《咏怀古迹（其三）》教案 【教学目的】： 1．背诵全诗，赏析并积累一些名句。 2．感知诗歌的感情基调，感受诗人的怨愤之情，体会沉郁顿挫的诗风。 3．了解历史人物，关注历史人物，思
