专题：文具店有哪些促销活动
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儿童节文具店促销活动总结[五篇材料]
儿童节文具店促销活动总结范文总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思考，不如静下心来好好写写总
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暑期文具店文具促销社会实践报告
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暑期文具促销社会实践报告
摘要： 二个月的暑期生活就这样匆匆结束了，还有我的这次社会实践。让整日呆在象牙塔的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这 -
文具店教案
【教学内容】四年级下册第三单元“文具店” 【教学目标】 1.通过具体情境和实际操作，初步了解小数乘法的意义。 2.结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。
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文具店教案
文具店教案 教学内容：北师版三年级上册80至81页“文具店” 教学目标：1、结合“文具店”的具体情境，借助元、角、分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。 2、能把几元
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文具店教案
《文具店》（小数的初步认识）教学设计 三年级上册 郭谋群 一、教学目标 1、结合“文具店”的具体情境，借助元、角、分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。 2、能把几
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文具店教案（本站推荐）
《文具店》教学设计 教学内容 北师大版四年级数学下册38－39页。 教学目标 1、通过具体的生活情景，了解小数乘法的意义。 2、结合小数乘法的意义，能计算简单的小数乘整数的得
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文具店教案
文具店 教学目标 1.结合“买文具”的具体情况，知道以“元”为单位的小数的实际含义，初步体会小数的意义与特征。 2.结合具体的购物情境，能认、读、写小数部分不超过两位的小数
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文具店教案
【教学内容】 《文 具 店》 小数乘法的意义（课本第38-39页）。【教学目标】 1.通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。 2.结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相
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文具店教案
教学内容：小学数学四年级下册38—39页。 教学目标： 1．使学生通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。 2．使学生能结合小数乘法的意义，正确地计算出简单的小数与整数相乘的结
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文具店教案
文具店教学设计 教学目标： 1、结合“文具店”的具体情境，借助元角分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。 2、能结合具体的情境，能把几元几角几分的人民币的币值用以
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文具店调查报告
企业调查报告 由于文化用品是我们学习和生活不可或缺的东西，我们迫切的想了解文化用品背后的一些故事，因而这个暑假我们来到了三峡报刊亭进行调研，希望能够对文化用品公司有个
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《文具店》简介
《文具店》教学设计简介 这节课是北师大三年级上册第八单元的内容，在学生二年级所学的元角分的认识的基础上，第一次接触小数，虽然是第一次接触小数，但是他们在实际生活中却已经
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文具店说课稿
《文具店》说课稿 老高川九年制学校 赵倩 一、教学内容： 新北师大版第八单元第一节 二、教材分析： 小数在日常生活中有广泛应用，学生在商品的价签上都看到过小数，并不陌生。但这
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文具店教案文档
《文具店》教学设计 教学目标： 1、结合“文具店”的具体情境，借助元角分初步理解小数的意义。 2、通过具体的购物环境，能认、读、写简单的小数。能把几元几角几分的人民币币值
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促销活动
6大促销活动带火母婴门店
1、以旧换新：开展以旧换新活动，旧衣或旧儿童用品可在购买新童装时折价。
2、生日促销：中国人很多，每天都有好多过生日的儿童，我们可规定在本店为儿童购 -
促销活动
促销活动
今天新飞商场搞起了促销活动，美羊羊知道后，立刻赶了过去。商场里人山人海，各种商品琳琅满目，美羊羊快挑花了眼。最后，她终于选定了两件商品：牵牛花地毯，现价480元；红玫瑰电 -
文具店创业策划书
文具店创业策划书 店铺名称： 地 址： 姓 名： 电 话： 电子邮件： 日 期： 目 录 第一部分 行业背景第二部分 店铺简介 第三部分 店铺选址与设计方案 第四部分 店铺管理 第五部分 客
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文具店教案（精选5篇）
《文具店》教学设计 老高川九年制学校 赵倩 教学目标： 1、结合“文具店”的具体情境，借助元角分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。 2、能结合具体的情境，能把几元
