专题：微课大赛总结
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微课大赛发言稿
尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 今天我很荣幸作为获奖代表在此发言，更要感谢东洲区教育局和东洲区移动分公司给我们提供了这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的
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课件大赛总结：微课大赛赛前培训
教师课件大赛总结 11月1日至2日，经过参赛教师两天的激烈角逐和评委们公正公平的评审，我校教师优秀课件大赛终于圆满结束。此次大赛，共评选出优秀课件作品21件，确定报送参加市级
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微格课教学大赛总结（含五篇）
烟台大学第一届“真我风采”微格课教学大赛总结 11月17日晚上6:30在综合楼112教室,我院承办的第一届“真我风采”微格课决赛成功举办。从初赛到决赛，历时两周，10名选手从70名
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微课大赛上传作品要求
微课大赛上传作品要求 一．作品内容要求 1．微课程是指以微视频为主要载体，时长在10分钟以内，有明确的教学目标、内容短小、集中说明一个问题的小课程，同时还必须包含与该教学内容
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微课大赛教学设计
《分数的再认识》微课教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册。 知识与技能：在具体的情境中，进一步认识分数，理解和掌握分数的意义，体会“整体”与“
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微课设计制作大赛资料
微课设计制作大赛资料一、 什么是微课1、微课是什么？（1）微课是以微视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的教学活动全
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微课培训总结
微课培训总结 微课是一种全新的培训和学习方式，它用视频的方式呈现学习的内容。微课短小精悍又图文并茂，伴着优美的音乐，让原本枯燥的学习变得更加生动鲜活。 为了提高教育信息
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微课活动总结
“微课”作品上报工作总结 宝鸡市长岭中学 根据渭滨区教体局转发的《陕西省首届中小学微课大赛》通知精神及要求，为进一步促进我校信息技术与学科教学的深度融合，提高广大教师
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美术微课总结
美术微课总结性反思 微课”这个名词，对我们乡村教师而言还是一个比较陌生而新鲜的教学术语。今年年初，我参加了中国教育部奥鹏培训中心组织的一次微课大赛，通过此次活动，对微课
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微课培训总结
在这次的培训学习中，主要涉及两个重要的知识点。一个是到底什么是微课程，另外一个就是微课程的制作方法了。 一、什么是微课程? “微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教
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微课培训总结
Fpg 微課培訓總結 微課是一種全新の培訓和學習方式，它用視頻の方式呈現學習の內容。微課短小精悍又圖文並茂，伴著優美の音樂，讓原本枯燥の學習變得更加生動鮮活。 為了提高教育
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说课大赛总结
师范教育学院说课大赛总结 经过大家的共同协作，说课比赛于3月8日晚圆满结束。首先对学生会协助成员、各班学习委员及评委老师表示感谢。正因为有你们的帮助才使说课比赛能够
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创意微视频大赛(总结)
创意微视频大赛活动总结 【活动过程】 一，积极学习微电影的相关知识和拍摄处理技能 1. 本次活动前期主要是各小组成员课后积极学习微电影的相关理论知识（包括镜头的选取，景别
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微电影大赛总结1
微电影大赛总结 一、赛前的准备工作 1.催作品，跟进班级微电影拍摄事宜 2.通知作品进入决赛的班级，并告知其比赛时间、地点，确定剧组比赛当天到场人数；催剧组合照和作品简介 3.帮
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微课大赛教学设计------王好
第二届“青苹果杯”全省中小学信息技术与课程整合优质课大赛 《猜猜我有多爱你》教学设计 永登县新城区幼儿园 王好霞 【活动目标】 1．观察图画，想象故事情节。 2．能用句式“--
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2015年春季微课制作大赛方案
新治小学教师微课制作大赛方案 根据《重庆市教育委员会关于开展中小学幼儿园教师微课制作大赛的通知》（渝教师【2014】27号）文件及《奉节县教育委员会关于开展中小学幼儿园教
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微课是什么
微课是什么？在课堂教学中如何使用？发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课
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微课 文档
一、直接导入，理清前因后果： 同学们，这节课我们来学习一篇发生在两千多年以前、战国时期的历史故事《将相和》。（板书课题） 请同学们自由读书，思考：将相和的故事是由哪三个事件组成
