专题:微课教学设计方案
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微课教学设计方案(本站推荐)
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精品微课活动设计方案
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微课教学设计方案(共9篇)
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时间表达法微课教学设计方案
教学内容:牛津4B Unit7 My day时间表达 教学目标:让学生掌握整点,半点,一刻时间表达法。 教学流程:1.介绍微课主题:时间表达法。 2.回顾上一课时知识点,即Kitty的一天动词短语 3.新
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礼仪展风采微课教学设计方案(含五篇)
《礼仪展风采》教学设计方案 故城县坊庄中学沈桂芹 一、概述 1、课名:《礼仪展风采》,是思想品德人教课标版八年级上册的一堂思想品德课; 2、本节课所需课时为1课时,10分钟; 3、
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微课设计方案---胶体的性质
微课教学设计 胶体的性质——丁达尔现象 一、课例分析 本节教学设计使用山东教育出版社《化学1(必修)》第二章第一节《元素与物质分类》第二课时的教学内容。 胶体是物质的一
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心理健康课教学设计方案
心理健康课教学设计方案 一、 领导机构 二、心理健康教育的目标: 学校心理健康教育的宗旨是解决学生心理问题,维护学生心理健康、增强学生心理素质,提高学生的心理素质,其具
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微课教学
浅谈如何做好党校班主任工作 阅读人数:2033人 页数:2页 价值:0下载券 xyww01 浅谈如何做好党校班主任工作 张石城 从多年的工作实践中,深感党校班主任工作的重要。如何做好这一
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小班科学活动微课设计方案五篇
小班科学活动微课设计方案 课程名称:小班科学活动 知识点名称:神奇的指纹 教学对象:小班幼儿及家长 授课时长:8分钟 一、教学内容认识和了解指纹,指纹的特点.种类及功能, 二、教学
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《“的、地、得”的故事》微课设计方案
《“的、地、得”的故事》微课设计方案平川区育才小学 张应芳 【主题名称】的、地、得的故事 【选题意图】“的、地、得”在用法上究竟有什么不同呢?这个问题一直困扰着很多
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微课堂教学设计方案
篇一:微课堂教学设计microsoft word 文档 microteaching lesson plan name: 谢雪莲 (清流实验中学)date: 23-10-2012teaching contents: how to express big numbers in eng
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微课堂教学设计方案(合集)
篇一:微课堂教学设计microsoft word 文档 microteaching lesson plan name: 谢雪莲 (清流实验中学)date: 23-10-2012teaching contents: how to express big numbers in eng
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试卷讲评课教学设计方案
试卷讲评课教学设计方案课题 2006学年第一学期期末区统测试卷讲评 三 维 教 学 目 标 知识与 能力 1、 查漏补缺,发现不足 2、 进一步加强各类题型的解题方法指导 3、 让学生
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《一面》平板课教学设计方案
《一面》平板课教学设计方案 设计者:广州市越秀区东风东路小学 张红 【教学内容】 本课时的教学内容是学习课文《一面》和以“留在心中的印象”为话题进行的口语交际。 1、《
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微课教学设计
微课教学设计 微课教学设计1 教学目标1、学会本课13个生字,会认“凛、冽、嗬”3个字。能正确读写下列词语:骤然、玉屑、俗话、渗透、谚语、枕着、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪
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微课教学设计
课题:扩句和缩句 教学目标:1、了解什么是扩句和缩句 2、了解基本的扩句和缩句的方法 教学重、难点:了解基本的扩句和缩句的方法 教学过程: 一、了解扩句和缩句的概念 扩句就是通
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微课教学反思大全
随着课堂改革的实施,思想品德课堂中出现了多样化的教学模式,教师的教学方式、学生的学习方式都发生了可喜的变化。因此,我们要更多的反思。下面是关于微课教学反思的内容,欢迎阅