专题：微课课堂实践
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翻转课堂与微课
翻转课堂与微课近几年，无论是在国际教育领域还是在国内教育领域，其热点话题一直围绕慕课、微课和翻转课堂而进行。一、慕课、微课与翻转课堂（一）慕课、微课、翻转课堂的含义。慕
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翻转课堂与微课
我所知道的微课五个问题 现如今，最大的热点当属微课程了。不论教育行政部门，还是有关高校，均将目光投到了微课程方面。近日，上海师范大学教育技术系主任黎加厚教授，在山东、深圳
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翻转课堂与微课
《翻转课堂与微课》知识与技能练习一、填空题： 1、微课包括：（ 微教案 ）、（微视频 ）、（ 微反思 ）、（ 微点评）、（微反馈）及（微练习）等相关教学资源。其中，（微视频）是微课的核心资源。 2、微课
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“翻转课堂”、“微课”和“慕课”
“翻转课堂”、“微课”和“慕课” 一、翻转课堂 传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，学生
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“翻转课堂”、“微课”和“慕课”范文大全
[转] 快来看，终于把“翻转课堂”、“微课”和“慕课”说明白了！ 阅读(5) 评论(2) 原作者：关净 分类：资源 转载时间：2016-12-14 11:48:18 “互联网＋”时代来临，翻转课堂、微课、慕课
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微课 MOOC翻转课堂
微课、MOOC和翻转课堂近几年，“微课”、“MOOC”和“翻转课堂”逐渐出现在中国教育中，那他们的起源是什么？具体是什么含义？相互之间又有什么联系？目前国内的研究现状如何？下面我
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翻转课堂与微课（本站推荐）
崇文街小学信息技术培训资料 微课的制作（一） 1.翻转课堂的基本思路和教学结构 2.翻转课堂到底翻转了什么 3.微课的含义 4.微课的类型 5.微课的特点 6.微课在学生学习过程中的
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慕课微课翻转课堂
慕课 MOOC是Massive Open Online Courses的简称，其本意为“大规模、开放性的在线课程”（Dave Cormier, Bryan Alexander，2008）中文翻译为“大型开放式网络课程”，也被音译为“慕
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微课慕课翻转课堂
对微课、慕课、翻转课堂的思考当“视频公开课”愈来愈为大家所熟悉的时候，“微课”、“慕课”、“翻转课堂”、“数字化学习”等一系列网络教学的新名词又开启了另一个信息化
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高中生物高效课堂的实践——微课教学模式
高中生物高效课堂的实践——微课教学模式 （陕西省韩城市西庄中学石涛 715403） 摘要：构建高效课堂的核心在于实现课堂教学的有效性。高中生物教学的“有效”，更强调生物学学习是
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微课在高中地理课堂中的实践与研究
微课在高中地理课堂中的实践与研究 王琪 黑龙江省牡丹江市第一高级中学 157000 摘要：由于地理事物的规律相对复杂、晦涩，因此成为高中学生最头疼的一门学科。通过微课教学，能够
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关于翻转课堂,微课的一些看法
关于翻转课堂之我见
威海市城里中学 于兴华
翻转课堂Flipped Classroom又称颠倒课堂Inverted Classroom是将传统课堂学习新知识回家做作业的步骤颠倒过来而形成的在家学习新 -
翻转课堂、微课、慕课讲解
一、翻转课堂 传统的教学模式是老师在课堂上讲课, 布置家庭作业, 让学生回家练习。 与传统的课堂 教学模式不同,在“翻转课堂式教学模式”下,学生在家完成知识的学习,而课堂
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浅谈微课与翻转课堂（5篇）
浅谈微课与翻转课堂 摘要：微课与翻转课堂是最近几年兴起的教学方法，那么这两种教学方法对实际教学有什么样的促进和提高，以及如何设计和制作，通过对我区参赛作品的分析和实际使
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《数学高效课堂利器——微课》
数学高效课堂利器—微课 摘 要：伴随信息技术的不断发展，教学领域出现的一种微型教学模式，在应用之初，就展现了和传统教学的不同之处，对于整体的数学课堂教学效率提高方面，有着很好
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利用微课构建翻转课堂
利用微课构建翻转课堂 [摘 要]在传授数学知识的同时，发展学生“学会学习”的能力，是每个教师的愿望。以“平均数”的教学为例，借鉴金陵老师的微课程教学法理念，利用“微课”构建
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微课,翻转课堂培训心得
微课大作用 翻转更高效 -------福州微课及翻转课堂培训心得 无论是“翻转课堂”还是“微课程”我早有所闻，只是自己对它没有太多关注。我不但不太关注，我对什么都冠以“微
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巧用微课提高课堂成效
巧用微课提高课堂成效 ——信息技术课堂教学中运用微课的心得体会 李忠 “利用微课突破教学重难点，提高学生自学互学的能力”课题开展研究以来，我就特别留心微课在教学中的
