专题：武陵春和望江南课件
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《望江南》《武陵春》教案[大全5篇]
《望江南》《武陵春》教案 一、 导入在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一首
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《武陵春》《望江南》公开课教案
《词两首》教案 三维目标： 1、积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品； 2、培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力； 3、
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望江南武陵春教学设计
《望江南》《武陵春》教学设计 屈原镇新滩中学向红娥 教学目标 1、通过背景介绍、了解词人生活经历、典故讲解、所取意象特点来体会作品传达出来的思想感情。 2、学习词人精
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武陵春教案
武陵春·春晚一、教材分析《武陵春》是李清照南渡以后的词作，真实的反映了她凄惨的生活处境和忧愁悲痛的思想感情，词人通过描摹动作和神态，通过新奇的比喻、新颖的构思生动地再
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武陵春教案
《武 陵 春》教案 一、教学目标： 知识与能力目标： 1、掌握舴艨、载的读音。 2、能有感情地朗诵全词，掌握几种表达感情的方法：直接抒情，借景抒情。 3、感受古典诗词的音韵美、节奏
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武陵春教案
武陵春教案 一、 导入新课1、歌曲导入 2、出示幻灯片，作者简介。 这首曲子的词作者就是宋代婉约派女词人李清照，今天我们就要走近这位才华横溢而有命运多舛的女子，一起走进她
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《武陵春》教案
《武陵春》 授课人：张静文 【教学目标】 1.知识与能力：了解李清照的生平经历，了解婉约词的特点。 2.过程与方法：在诵读中品味李清照的“愁”情，学会从词、句的角度鉴赏诗词。 3.
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《武陵春》教案
《武陵春》教案 一、导入新课 我们中华民族地大物博，有着悠久的历史，灿烂的文化，宋词就是我国传统文化中的重要部分。大家都知道，宋词有哪两大派？（生齐答：婉约派、豪放派）在那“女子
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武陵春课堂实录
《词五首》——《武陵春》、《望江南》是人教版语文九年级上册第25课，本课的主要教学目标是培养学生赏析诗词的能力、陶冶情操，增强对祖国优秀传统文化的热爱之情。在本节课的
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武陵春教案
清江中学 胡琴 教学目标： 1、反复吟诵，感受婉约词的节奏韵律。 2、品味语言，理解李清照的情愁。 3、在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。教学重点： 引导学生通过诵读品
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武陵春教案
诗词鉴赏--------不到园林，怎知春色如许？ 武陵春 作为文学样式之一的词，其鼎盛之时在两宋时期，人们多习惯于将唐诗宋词并举对立，宋词与唐诗、元曲成为我国诗歌史上的三大奇葩。
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《武陵春》教案
《武陵春》 一、 导入新课 1、讲课之前，我们先来看一幅对联，上联是：“大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉”下联是：“词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花”聪明的同学梦一定已经猜出这
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《武陵春》教案
武 陵 春教学目标： 1、掌握舴艨、载的读音，能有感情地朗诵全词。 2、掌握几种表达感情的方法：直接抒情，借景抒情。体悟词人的情感，理解词人的内心世界。 3、学会运用诵读品词对比
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有关武陵春改写作文（最终定稿）
有关武陵春改写作文八篇在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么
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武陵春改写作文合集范文合集
武陵春改写作文合集6篇在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的
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武陵春改写作文合集[范文大全]
武陵春改写作文合集五篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下
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武陵春教学设计
《武陵春》教学设计【教学目标】 1.体会意境。 2.品味语言。 3.把握情感。 【教学过程】 一、导入 师：初次见面，老师给大家带来了一份礼物，一副对联： 大明湖畔趵突泉边故居在垂
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武陵春教学反思
武陵春教学反思 武陵春教学反思1 在品文的时候，我主要是引导学生从关键词 “尽”、“倦”、“物是人非”、“ 闻说”、“也拟”、“只恐”、“载”等去理解，并且让学生有感情
