专题：物理教学评课案例
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物理评课稿)
篇一：经典优秀物理评课稿 经典优秀物理评课稿《电源和电流》评课稿更新时间：2011-03-05 好评度：1610 图片已关闭显示，点此查看第二周是高二物理组研讨周，大家共同听了解鹏翔、
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物理评课稿
物理评课稿：《串并联电路》评课一、开篇创设情境：上课开始时，提示学生啊：“我们快过什么节了？”（学生答出圣诞节和新年），随即打开课前布置好在墙上的彩灯让联系生活，闪烁的灯光把学生
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教学案例：三峡》评课
教学案例：三峡》评课 冯白高 上周教研组活动听了周老师一节课，讲的是郦道元的《三峡》，给我留下了深刻印象，我认为这是一节成功课。 此课并不复杂，目标明确，安排得体，以学生活动为
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评课案例
《质量守恒定律》评课稿 《质量守恒定律》是自然科学基本定律之一，是初中学生在化学科学习中第一次接触严密规范的自然科学的基本原理。教材编写内容也是学生在化学科首次学
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物理评课用语
物理评课用语 本节公开课非常成功，值得我们认真学习，从中吸取良好的教学方法，提高教育教学质量。具体优点如下： 教态自然，和气悦人。教师的姿态优雅，会给以亲切感，缩短了师生之间
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经典优秀物理评课稿
经典优秀物理评课稿《电源和电流》评课稿 更新时间：2011-03-05 好评度：1610 第二周是高二物理组研讨周，大家共同听了解鹏翔、李霞、王景军等老师的《电源和电流》一课。王校长
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初中物理评课稿大全
整体感觉 老师从新课程的理念出发，采取了分阶段逐渐深入的教学模式，由浅入深给学生创设了一个开放的课堂，动态的课堂，充分让学生开展合作学习和自主学习。在轻松，平等的氛围里让
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听课评课案例
摘 要：随着新课程改革的不断深入，教学的有效性日益引起了人们的重视。笔者通过“同课多构”来探讨“颠覆式”的新课标和“连续性”的高考制度下历史课堂教学的有效性问题。 关
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岳阳楼记评课案例
《岳阳楼记》评课案例 听课地点：xx中学初三（4）班 听课时间：11月7日上午第一节 授课老师：滕老师 《岳阳楼记》是苏教版九年级上册的一篇文言文。它是一篇散文，以“记”为名，先叙事后
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英语评课案例
英语评课案例
这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的小学英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。1、游 -
物理教学案例 (精选)
物理教学案例 新课程倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念．课程的设置贴近学生生活，让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律．同时还应将学生认识到的物
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物理教学案例评析（合集）
物理教学案例评析 姜艳玲 导读 （一）内容分析 本节课的亮点来自学生对超重和失重提出问题，有的学生可能会提出：超重与失重是不是惯性？体检时站在台秤上看到指针摆来摆去是不是超重
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物理教研组评课记录
1 附录九：物理组评课记录 （一）、《匀变速直线运动的位移和时间的关系》评课记录 授课人：王大舟 授课时间：2012.9.5 （1）、王文英老师：课堂体现严谨性，堪称“完美”；课堂教学非常顺畅，板
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初中物理压强评课稿
初中《压强》评课稿 在听了张老师《压强》一课后，笔者进行了以下分析。 1 整体感觉 老师从新课程的理念出发，采取了分阶段逐渐深入的教学模式，由浅入深给学生创设了一个开放的
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物理研修观评课
2017初中物理网络研修学习观课报告作者：张元苏 2017网络研修学习中，我观看了昌乐县鄌郚镇中学卞会章老师关于《机械能及其转化》、济宁第八中学张勇老师《做工了吗》和荣成三
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初中物理复习课评课稿
初中物理复习课评课稿 ．初中物理评课稿 一、教师素质好，教学氛围和谐、积极。 教师的基本功扎实，讲授知识有深度、有广度、有技巧。教师的形体语言亲切、自然，口头语言清晰、流
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物理听评课学习心得
学习两天，感觉颇有收获，即看到了很多有点。得到了启示也发现了一些不足，值得警戒，现就几个最具特色的课时，谈了个人们感受。
先说邹城教师杜静的课时：温度与内能。
1.课程引入部分 -
初中物理评课稿（优秀范文五篇）
初中物理评课稿评价一个教师在特定的授课时长中的实际教学效果不是件容易的事情，必须综合考虑以下几个维度。一、教师素质好，教学氛围积极和谐教师的基本功是否扎实、所授知识
