专题：五年级按要求改写句子
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按要求改写句子(五年级总结)
按要求改写句子
拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。
拉骆驼的说：“我们从门头沟来，我们和骆驼是一步一步走来的。”
照样子，写句子，把标点写正确。
1. 老师 -
按要求改写句子.
一、把反问句改为陈述句 1、把难道我们不该珍惜时间，努力学习吗？改： 2、这么远，箭哪能射得到？ 改： 3、你怎么能相信巫婆说的话呢? 改： 4、这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？ 改： 5、从
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按要求改写句子
按要求改写句子 （1----25）没有答案
1. 火星表面没有生命存在。（改为设问句）
2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问）
2. 汽车在奔驰。（扩句）
4.要想取得好成 -
按要求改写句子
按要求改写句子 1这不是伟大的奇观么？（改为陈述句）2太阳被云层遮挡住了。（改为拟人句） 3大雁编队南飞，不就像“省略号”一串？（改为陈述句） 4我们刻苦学习，肯动脑筋 。 我们能懂得大自
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五年级上按要求改写句子[五篇范文]
按要求改写句子 1．我们的生活很幸福。 （改为感叹句） 2. 大海非常辽阔。（改为感叹句） 3.多么美丽的城市啊！（改为陈述句） 4.漓江的水真静啊！（改为陈述句） 5.洞庭湖的水真绿啊！（改写成比
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按要求改写句子（5篇范文）
按要求改写句子 1、《北京欢迎你》这首歌给大家留下了深刻印象。 12、哥伦布发现新大陆。（改为反问句） 人精神饱满，甚至达到延年益寿的功效。（用关联词合并句子） （改为反问句） 2、
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一、按要求改写句子
㈠缩写句子。姓名：班级：
1、 他精彩的报告赢得了人们长时间的热烈的掌声。 2、 老师的话像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。 3、 那经霜的枫叶火红火红的，好像天边飘落下来 -
人教版三年级(下) 按要求改写句子
按要求改写句子 例：春天，燕子从南方飞回来了。 春天，燕子从南方赶来了。 1. 一场春雨过后，小草从松软的泥土中长出来了。 2. 路旁的野花儿开放了，好香啊！ 3. 蝴蝶、蜜蜂在花丛中
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五年级上册鼎尖教案按要求改写句子归类
鼎尖教案按要求改写句子： 1、我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。（缩句） 2、扩句：（1）作文得到了好评。_______________ （2）同学们做游戏。________________ （3）爷爷回到祖
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五年级下册按要求写句子
五年级下册按要求写句子 1、把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事。 (改为反问句) _______________________ 2、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度。 (改为“被”字句)
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五年级下册按要求完成句子
按要求完成句子 修改病句。 1、 上海的人口是我国最多的城市。 2、 今天，我遇上了一件令人高兴的喜事。 3、 曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。 4、 下课铃一响，同学们来到
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五年级下按要求写句子
按要求写句子 五年班 姓名 1.妈妈向普季克解释说：“一掉下去，猫就会把你吃了！” 改转述句： 2.大拇指汤姆的经历真神奇。 改反问句： 3.农夫热情地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。 缩
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小学四年级语文按要求改写句子练习大全
改成反问句（一） 1、花生的品质很高尚。2、这件事让人很感兴趣。3、那些美好的印象，我不会忘记。4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
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按要求写句子
整理句序 这要求将一些顺序混乱的句子，按正确的顺序重新排列，整理成一段通顺连贯的话，以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习，可以按以下五个步骤进行： 1.仔细阅读每句话或
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按要求写句子
一．缩句 1.马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句） 2.大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。 3.这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 4.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师
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按要求改句子
一、按要求该句子。 1、 王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”（改转述句） 2、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”（改转述句） 3、萌萌把馍递给
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按要求写句子
按要求写句子：
一、 修改病句
1. 我的一只手上的十个指头全都磨破了。
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2.我估计老师今天肯 -
按要求写句子
按要求写句子。 1．蜜蜂飞来飞去。（采用比喻句的形式扩句）2．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（缩句） 3．看到随手乱扔垃圾的行为，我不能
