专题：五年级丰碑教案
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丰碑教案
29.丰碑 教学目标 1. 理解描写军长的语句，体会表达的情感。 2. 有感情的朗读课文。 3. 根据对军需处长表现的认识，写自己的感受。 4. 了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒
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丰碑 教案（★）
《丰碑》教学设计 教学目标 1.有感情地朗读课文。 2.了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹。 3.了解文中含义深刻的句子，通过对军需处长冻死时的神态、动作、
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丰碑教案（精选）
一、 导语 ：今天，我们继续学习第２２课，齐读课题。 学生读１、２段。 在冰天雪地的云中山，一支装备很差的队伍在艰难地行进着。狂风呼啸，大雪纷飞，环境是这样的恶劣。战斗也是那样的残酷，敌
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丰碑教案
丰 碑 教学目标： （一）知识目标： 1、理解课文内容，了解红军长征途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，从中受到感染和教育。2、能够正确理解课文中“丰碑”的含义。 3、正确、流利
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丰碑教案
《丰碑》教学设计 教学目标： 1、深刻领会课文所表达的思想内容，正确理解“丰碑”的含义2、正确，流利，有感情的朗读课文。 3、体会红军官兵之间的深厚感情。感受红军将士舍己为人
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《丰碑》教案
教案设计新视角
地址：甘肃省通渭县榜罗镇孟川小学语文教研组 李志高邮编: 743311九年义务教育五年制(人教版)小学教科书第八册：
《丰碑》教案
教学目的：1 学会本课生字,理解新 -
丰碑教案
课题：《丰碑》 教学目的： 1、认知：通过字、词练习，理解重点词句，深入理解文章重点，读中感悟，自觉领会中心思想。 2、情感：从字里行间渗透对军需处长的崇敬之情。珍惜今天的幸福时光
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丰碑教案
丰 碑 （第二课时） 启东市惠丰镇中心小学 蔡娟 一、看录象，情景导入。 1、上节课，我们通过读书了解了不得本文叙述的故事发生在战争年代。下面，请同学们一起看一段录像。 （播放长征
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丰碑 教案
一、教学目的 1、读懂课文，从军需处长冻死时的动作、神态、穿着以及将军动作、神态的前后几次变化，体会出军需处长自我牺牲，一心为公的崇高精神和红军队伍为人民而奋斗，不怕牺牲
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《丰碑》(教案)
《丰碑》（教案）实验小学 韩清梅 教学目的： 1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒懂死的感人事迹，学习他毫不利己、专门利人的崇高精神。 2、理清课文的条理，学习按事情发展
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丰碑.doc教案
《丰碑》教案设计 （第二课时） 三里河乡周湾小学 2007年10月 《丰碑》教案设计 （第二课时） 教学目标： 1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹。2、理解课文
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丰碑教案（最终5篇）
22丰碑 教学目标： 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。抓住第 7 自然段，从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会他的献身精神。学习作者有主有次地安排材料来表达主
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丰碑教案（合集五篇）
教学内容 《丰碑》是九年义务教育五年制小学语文第八册第七组中的第2篇课文。这篇课文意境优美，人物形象鲜明行动，感情真挚浓烈，给人经呼之欲出之感。根据这一特点，教学时按
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丰碑2.教案doc
《丰碑》教学设计
侯老师
教学目标：
1 、有感情地朗读课文，感悟环境描写并感受将军内心和神态的变化，体会将军对军需处长的崇敬。 2 、从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中体 -
丰碑教案示例
教案示例 第一课时 教学目标： 1．学习生字，理解词义； 2．引导学生反复朗读课文，整体感知课文内容； 3．深刻领会文章所表达的思想内容，从中受到感染和教育。 教学步骤：（一）导入 在海拔2000多
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丰碑教案1
《丰碑》教学设计 赤城县第一小学 王胜男 一、 创设情境，导入新课。 刚才歌曲和同学们背诵的诗歌又一次把我们带入了艰苦的长征岁月，在漫长的二万五千里长征中，红军爬雪山过草
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丰碑 教案 杨
《丰碑》教学设计 杨沙 教学目标： 1、知识与技能：理解“严峻、思索、镇定、安详、晶莹、丰碑（本义、喻义）”等重点词语。 2、过程与方法：了解课文内容，有感情地朗读课文，读中体验情
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《丰碑》备课教案
《丰碑》备课教案 【教学目标】 1. 能够通过提示准确描述课文的主要内容。 2. 理解描写军长和军需处长的语句，体会表达情感，并有感情地朗读。 4. 引导学生仔细体会军需处长的
