专题：五年级科学反思
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五年级科学教学反思
五年级科学教学反思 科学是一门实验性较强的课程,多数内容比较贴近学生生活,自然学生对科学课的实验制作,动手实验就有着浓厚的兴趣。在科学探究过程中我不仅注重培养学生尊
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五年级科学教学反思
五年级科学教学反思 五年级科学教学反思1 本节课主要内容是认识我国的主要矿产资源分布及现状，刚开始我采取了我说矿产资源基地，学生找在哪个省，然后再反过来，如此反复四遍，学生
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五年级科学教学反思
五年级科学教学反思 五年级科学教学反思1 通过两节课的时间，完成本节课的教学。本节课用时这样多的原因是食盐占用较多的时间，一个实验室食盐溶解蒸发析出的过程，还有一个实验
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五年级科学教学反思（模版）
《春风拂面》教学反思
陈建平作为一个小学科学老师，我认为不仅要具有精湛的专业知识和高超的教学艺术，更重要的是要善于进行教学后的反思，只有在不断的反思过程中才能不断地提 -
五年级科学教学反思
4.《大脑》教学反思
本课教学分为三部分：首先，从游戏入手，调动学生的积极性，和对大脑的好奇心，很自然的引出大脑的话题，拉近学生与研究主题的距离，使他们更主动、更直接地投入到斜 -
五年级科学教学反思
第1课、小苗的诞生【教学反思】一、让学生在观察中培养兴趣，引发科学问题兴趣是最好的老师，让学生把自己观察到的，感兴趣的问题记下来。这些问题可以是各种各样 的， 在这些问题
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五年级科学下册教学反思
《物体在水中是沉还是浮》教学反思由于《沉和浮》单元在三年级下学期时已经学习过了，而且本册书的内容和三年级下册的内容在很多方面都有相同之处，所以学生对于相关知识还是有
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五年级科学教学反思下
五年级科学下册教学反思 第一单元 《物体在水中是沉还是浮》教学反思 由于《沉和浮》单元在三年级下学期时已经学习过了，而且本册书的内容和三年级下册的内容在很多方面都有
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五年级科学教学反思下
五年级科学教学反思
科学是一门实验性较强的课程,多数内容比较贴近学生生活,自然学生对科学课的实验制作,动手实验就有着浓厚的兴趣,在五年级科学下册包含了“运动和力”、 -
五年级科学教学反思（精选5篇）
朱王堡明德小学 学而不思则罔 思而不学则殆 《金属热胀冷缩吗》教学反思 朱王堡明德小学：冯德威 本课是新教科版科学五年级下册第二单元的第五课，主要是
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小学五年级科学教学反思
小学科学四年级教学反思 魏开超 教学反思又称反思性教学，是指教师在教学实践中，在先进的教学理论指导下，批判地观察自我的主体行为表示和其行为依据。通过观察、回顾、诊断、
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五年级下册科学教学反思集锦
1.《食物到哪里去了》教学反思： 《食物到哪里去了》是青岛科学课本五年级下册的第一课，它通过学生探讨和研究食物的消化过程，了解到人体的奇妙，激发科学研究的兴趣，更好的培养合
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科学五年级《大脑》教学设计及教学反思
苏教版五年级科学第五单元《人体的“司令部”》 教材分析本课是苏教版五年级科学下册第五单元《人体的司令部》的第一课，科学五年级《大脑》教学设计及教学反思。主要是让学
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小学五年级科学上册教学反思
学海无涯教学资源 小学五年级科学上册教学反思 反思一，教学内容与生活实际联系 每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到科学技术所带来的种种影响。因此，从
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五年级科学下册教学反思1
第一单元沉和浮 《物体在水中时沉还是浮》教学反思 自我评价： 《物体在水中是沉还是浮》是教科版五年级下册第一单元第一课的内容，是整个单元教学的一个基础。本课在引导学生
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苏教版五年级科学教学反思报告（5篇）
苏教版五年级科学教学反思报告 作为一名长期执教科学的教师，我教学过教科版和苏教版两个版本的全套教材，我先谈谈对苏教版科学教材总的一点看法： 一、教材在内容安排的数量很恰
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五年级科学地球表面的地形教学反思
教学反思 金艳艳 这个周我们学校开展了科学的教研活动，非常荣幸教研员余老师来给我们指导点评，对于课堂上出现的不足以及课堂结构调整方面讲述了对于如何在常态课上让学生自
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五年级上册科学《维护生态平衡》教学反思
五年级上册科学《维护生态平衡》教学反思 华海小学 洪荣疆 《维护生态平衡》是五年级科学上册“生物与环境”这一单元的一课，本节课是在学生已经建立了食物链、食物网、生态
