专题：五年级上册数学辅导题
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小学数学五年级数学上册学困生辅导计划
五年级数学学困生辅导计划 廖江黎 一、学困生名单 一班：邓思倩、蒋慧、谢宇、李亮亮、贺佳俊、谢城贵、汪满意、黄逸群、欧阳艺 二班：曹沛珍、李英杰、谢坤霖、张高相、周亚
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五年级上册数学期中口算100题
2013-2014学年度第一学期 五年级期中测试口算练习题 班级：姓名：成绩4.7+2.3= 4.5×2= 6.9－2.5= 7.2×0.8= 6×3.4= 0.62－0.32= 1.4×0.5= 0.75×100= 0.02×0.5= 3.6÷0.3= 6.
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五年级数学辅导总结
2014-2015学年度第一学期 数学科培优辅困教学工作总结 一学期以来，在学生的努力、家长的支持下，我在“培优补差”工作过程中，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差
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五年级数学辅导计划
五年级数学辅导计划一、指导思想为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，力争让本班学生做到学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，为他们脱颖而
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五年级数学辅导计划[本站推荐]
五年级数学辅导计划
彭晓琼2011年9月1日
从上学期数学期末测试的成绩显示，我班一部分学生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，这部分学生显得学习态 -
六年级上册数学辅导
六年级上册数学第二单元分数乘法概念 1．分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 例如： 2/9×5的意义是：表示求5个2/9 的和是多少。 2．分数乘
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五年级数学上册
五年级数学上册第四单元测试题
班级_______姓名_______等级_______
一、口算
2.2a×2=3a+4a=m-0.40m=a-0.14a=
2a＋a=x－0.4x=1.5b＋b=5d－2d=
2x×y=12×4b=n×n=72×3=
二、填空
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五年级数学上册
五年级数学上册《方程的意义》教学设计 草山分校徐印楷 教学内容：教科书第53-54页及“做一做”，练习十一1-3题。 教学目标： 知识与技能：初步理解方程的意义，会判断一个式子是否
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五年级英语上册辅导计划
五年级英语上册辅导计划一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习 -
五年级数学后进生辅导计划[最终定稿]
五年级下学期学困生辅导工作计划 本学期，我承担的是五年级班的数学教学任务，这个班共有学生20名，其中女生4名。20名学生中，学困生5 名。为了做好这5名学困生的转化工作，制定如下
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五年级数学优生辅导计划
五（1）班数学辅导计划一、指导思想为了全面提高教学质量，出色的完成学校制定的培养目标，使学生学科基础扎实、成绩优异、思维敏捷、学习能力超群，特制定本学期教学辅导计划。二、
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五年级数学辅导计划1
邦况完小2012-2013学年下学期五年级数学
辅导计划
邦况完小李学宏一、五年级优生辅导计划
（一）、目的
为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、成 -
五年级数学学困生辅导计划2010
五年级数学学困生辅导计划2010-09-05文章来源： 综合整理无忧研修网从上学期数学期末测试的成绩显示，我班学困生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，
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五年级数学学困生辅导计划
五年级数学学困生辅导计划明集镇第三小学
张丛丛
2011.9
五年级数学学困生辅导计划从上学期数学期末测试的成绩显示，我班学困生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的提 -
五年级数学学困生辅导计划
五年级数学学困生辅导计划
从上学期数学期末测试的成绩显示，我班学困生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，这部分学困生显得学习态度不端正，学习习 -
五年级数学学困生辅导工作总结
五年级数学学困生辅导工作总结
本学期担任五年级数学科教学工作， 总结本学期数学学习学困生的转化工作的经验教训，回想起自己的工作方法，我觉得最重要的一条经验是消除学困生心 -
五年级数学学困生辅导总结（最终定稿）
五年级数学学困生辅导 工作总结 通过一学期的学困生辅导工作,学困生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较
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五年级数学优生辅导计划
五年级数学优生辅导计划一、目的为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生进行重点培养，为他们脱颖而出创
