专题：五年级上册习作四范文
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五年级上册口语交际.习作四
五年级上册口语交际.习作四 可以写自己读书的故事，可以写记忆深刻的名言，还可以写漫画，读书故事可以写自己读书的趣事，自己的座右铭可以写这句话通过一件事然我明白了什么，这句话
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五年级语文上册口语交际习作四教案
口语交际·习作四 学习目标 运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习. 教学过程 课前
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五年级语文上册《口语交际 ·习作四》教案
口语交际·习作四 学习目标 运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。 课前准备 1.
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苏教版五年级上册《习作四》教学设计（5篇可选）
授课教师：刘雨洁 课题:苏教版五年级上册习作四 教学目标： 1．认真阅读例文，学会表达自己的真情实感，语言要得当，态度要真诚。 2．学会倾诉，学会与人交流，并用笔将自己的真情实感表达出
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五年级上册习作教案
习作一习作目标： 根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.习作准备： 带上日记（记录口语交际内容）习作时间：2课时习作过程： 第
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人教版五年级上册语文口语交际习作四教案
人教版小学五年级语文上册教案 口语交际习作四 教学目标： 知识与技能： 1、进行口语交际，引导学生从不同的角度进行交流，从中得到启发。2、指导写清漫画内容，并借写作表达自己从
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五年级上册习作读后感课件
读《西游记》有感 以前我都是从电视上了解西游记，今年我买了一本《西游记》的书看，还真是别有一番风味呢! 虽然说这书并没有电视上生动有趣但却内容翔实，百看不厌。其中最著名
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五年级上册 五篇习作汇总 2013.7
礼物 执笔者：海淀区五一小学陈萍 教学要点 1．复习本单元课文内容，通过交流对“礼物”一词的理解，激发学生探求礼物背后故事的兴趣。 2．引导学生回顾、交流接受或送出礼物的过程，打
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人教版五年级上册习作七
人教版五年级上册习作七《学写读后感》教学设计 阳春市实验小学冯小琴 教学目标 1、激发学生写读后感的兴趣。 2、帮助学生初步掌握读后感的写法。 教学重点 1、了解读后感
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五年级上册第一单元习作
我的好伙伴－－书 说起书，它可是我最讨厌的东西啦！要是平时不能出去玩，只能宅在家里，我也绝不会想到看书，要么就是看看电视，要么就是玩玩电脑„„总之“看书”两字在我脑子的字典里完
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五年级上册第三单元习作（汇编）
文具盒 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只
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五年级上册习作一读书[推荐]
我爱读书 俗话说得好：“风月为益友，诗书是良师，”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就变得枯燥乏味。因此，读书是必不可少的。 受爸爸妈妈的影响，我从小就爱沂书。记
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五年级下册语文习作四教案
五年级下册语文习作四教案
教学目标：
1、学会把一件事写清楚，突出感动的地方。
2、学会在生活中找感人的材料，逐步培养学生留心观察生活的习惯。
3、学会抓细节描写把文章写具 -
四年级上册语文园地四习作
主题：自己喜欢的一种动物 一、明确要求：写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。 二、写作指导： 1、说说自己最喜欢什么动物。 2、喜欢同一种动
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苏教版小学四年级上册习作四
苏教版小学四年级上册习作四范文 聆听大自然的声音 天长市一小 四（1）班 华乙玮 大自然是一个多姿多彩的世界，当风儿婆婆坐着大风车来到人间，便吹得大树弯着腰“沙沙”地喊，便“呼
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六年级上册语文习作四教案
六年级上册语文第四单元作文教案 刘德荣 珍惜资源/环保建议书： 一、 导入 出示有关资源课件 二、 新授（写作指导） 1、介绍有关建议书常识 建议书是个人、单位和有关方面，为了开
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五年级语文上册口语交际习作四教学设计(教案)
★★★人教版语文教育教学资料 ●●● ●●●小学语文五年级上册教学设计★★★ 《口语交际 习作四》教学设计 教材分析 本次“口语交际”和“习作”的内容，与本组课文的
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五年级上册第八单元习作[5篇模版]
《小兵张嘎》观后感 我喜欢看一些抗日影片，如《闪闪的红星》、《地道战》、《地雷战》、《亮剑》、《小兵张嘎》等，给我印象最深的是《小兵张嘎》，尤其是里边的主人公——张嘎
