专题：五年级上册语文入学测
-
语文五年级上册
语文五年级上册 第一、二单元 教材辅导唐山铁路二小 吕 伯 洪
2007年9月语文五年级上册第一、二单元教材辅导
吕伯洪
各位老师:
大家好,说是教材辅导，其实就是我们在一起共同 -
五年级语文上册 24《最后一分钟》课时测 人教版[定稿]
24* 最后一分钟
字词模块
一、在加点字的正确读音下画“√”。
刹．车(shā chà)悄．然(qiǎo qiāo)散．尽(sàn sǎn)
沸．腾(fèihuì)倾．听(qīnɡqīn)投奔．(bēnbèn)
二、多音 -
小学五年级上册语文期中测题答案2
五年级语文上册期中考试卷 姓名： 学校： 班级： 座号： 第一部分：基础知识积累与运用（47分） 一、看拼音写词语: （8分） jù pà wū yán xián yí shū lǐ （ ） （ ） （ ） （ ） gào jiâ fēn fù
-
五年级下册语文第十二周周测
五年级语文下册第十二周周测班别姓名
一、读拼音，写词语。
jídùchãngxiàngjiān dūgāntián
()()()()
dǎn qiâchãngnuòyánwùnà hǎn
()()()()
二、用“”划去 -
五年级语文上册 23《难忘的一课》课时测 人教版
23*难忘的一课
字词模块
一、组词。）效栽遍
）郊载篇
）功崇势
）攻祟 挚
二、写反义词。
熟识强烈简单热情
三、在下面的括号里填上适当的词语。
强烈的剧烈的热烈的( -
二年级上册语文期末测评卷
二年级上册语文期末测评卷 一、我是拼写小冠军。（10分） zhan xian yan jing hai zi bang wan mei li （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cheng shi xin ku cheng gan ping jiang chuang wai （ ） （
-
五年级上册语文近义词
五年级上册语文近义词、反义词汇总 1 / 4 五年级上册语文近义词、反义词汇总 1、窃读记近义词： 担忧—担心 贪婪—贪心惧怕—害怕适宜—适合急切—迫切隐藏—隐蔽鼓励—激励
-
五年级语文上册期末
五年级上册期末综合测试 一、看拼音写词语，写得工整、美观。（10 分） dan sheng feng xi pei he duan lian dian tang shi shi yao shi xie tiao zan xin jie xin 二
-
五年级上册语文复习材料
词语： 冶炼 凌空 鞍镫 嘶鸣 发愣 发痴 罕见 裹挟 豌豆 青稞 屹立 领略 抵御 陶醉 苍茫 忧郁 闪烁 游弋 安谧 虔诚 炽烈 悄然 飘逸 浙江 栅栏 倘若 涨起 震撼 书斋 困扰 渺茫
-
五年级上册语文知识点
五年级上册复习资料(北师大版) 词语 冶炼 凌空 鞍镫 嘶鸣 发愣 发痴 罕见 裹挟 豌豆 青稞 屹立 领略 抵御 陶醉 苍茫 忧郁 闪烁 游弋 安谧 虔诚 炽烈 悄然 飘逸 浙江 栅栏
-
五年级上册语文假期作业
五年级上册第一、二单元 综合测试 学校： 班级： 姓名： 一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来。 zhān pái qí shí jíqiâ huán jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) chǎo lǚ sîn
-
五年级上册语文组词（范文大全）
（ ）的滋味 （ ）的理由 （ ）的要求 （ ）的画页 （ ）的乐章 （ ）的果实 （ ）的习惯 （ ）的创造 （ ）的梅花 （ ）的泪珠 （ ）的小溪 （ ）的柳枝（ ）的声音 （ ）的光线 （ ）的地面 （ ）的清风 （ ）的杨柳 （ ）的印象 （ ）的牙齿 （ ）的地方
-
五年级上册语文教学计划
人教版五年级上册语文教学计划时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的人教版五年级上
-
五年级上册语文教学计划
文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m来源一、课程标准的目标和要求（一）总目标1.在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提
-
五年级上册语文期末
五年级上册语文期末复
习
计
划教 师 ：赵永
2013年12月16日 -
五年级上册语文期末试卷
人教版五年级上册语文期末试卷
时量：90分钟满分：100分
第一部分：基础知识（46分）
一、看拼音，写出相应的字词。（8分）
jùpàlínghúndàoqiâyîuhuî
()()()()
jǐnshâncíxiángg -
五年级语文上册教学计划
小学语文五年级上册教学计划
十里小学梁少明
基本情况
本学期我所教的五年级，从总体情况来看，学生的学习兴趣较浓，大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结 -
五年级语文上册教案
五年级语文上册《孔子》第一课时教学设计 教学要求:
1、扫清文字障碍，初步感知课文内容。
2、学会本课生字，能正确读写文中的词语。
3、初读课文理清课文脉络
4、学习课文第一
