专题：五年级下册草船借箭
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五年级下册草船借箭教学反思
五年级下册草船借箭教学反思五年级下册草船借箭教学反思1《草船借箭》这篇课文是根据我国著名的古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，故事是东汉末年，孙
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最新人教版五年级语文下册《草船借箭》缩写
《草船借箭》缩写 周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推却。诸葛亮说，都督委托，理应照办，并答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮
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小学五年级下册19课草船借箭笔记
一、对句子的理解
１、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好？”
周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮。这是周瑜设好圈套，明里共商军事，暗里 -
人教版五年级下册《草船借箭》限时作业
《草船借箭》 限时作业：
一、看拼音写词语
dùjìléigǔnàhǎndūdūtuī què（）（）（）（）（）zí yǒu miào yònɡshén jī miào suàn
（）（）
二、按课文内容填空
课文是按照事情发展顺序 -
五年级语文下册《草船借箭》教学反思
五年级语文下册《草船借箭》教学反思 五年级语文下册《草船借箭》教学反思1 这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》有关“草船借箭”的情节改写的，故事发生在东汉
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五年级《草船借箭》教案
草船借箭旁白：周瑜看到诸葛亮挺有才⼲，⼼⾥很妒忌，于是请诸葛亮来商议军事周瑜：我们就要跟曹军交战。⽔上交战，⽤什么兵器最好？诸葛亮：⽤⼸箭最好。周瑜∶对，先⽣跟我想的⼀样。现在
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五年级下册19草船借箭学生预习材料（合集5篇）
草船借箭导学材料
1、 把下列词语在书中画出，读准字音并通过查字典或联系上下文解
释划横线的词语。
妒忌都督军令状迟延胶漆私自调度漫天水寨弓弩手丞相神机妙算
2、默写生 -
语文人教五年级下册 草船借箭 练习题
《草船借箭》习题 －、给加粗的字注音 丞相（ ） 饮酒（ ）都督（ ）惩罚（ ） 水寨（ ） 呐喊（ ） 调（ ）度 二、课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地连起来，并选择带“然”的
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五年级的草船借箭观后感（汇编）
我们要像诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习，更重要的是要像他那样虚心，宽宏大量，心胸宽阔，用自己的智慧证实自己的成绩，而不要像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大，只有这样才能使自己早
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五年级《草船借箭》教学反思
五年级《草船借箭》教学反思 五年级《草船借箭》教学反思人教版新课标小学五年级语文下册第五单元第19课《草船借箭》这篇文章改选自《三国演义》中有关“草船借箭”的情节
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人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写
人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写（1）《草船借箭》缩写
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推却。诸葛亮说，都督委 -
人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写
人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写（5）《草船借箭》缩写
诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭，并且立下了军令状。
周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万 -
人教版五年级下册语文草船借箭教学反思（5篇）
人教版五年级下册语文草船借箭教学反思（精选5篇）身为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小
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人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写
人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写（4）《草船借箭》缩写
周瑜为了保卫国家，便想杀了诸葛亮这个人才。
周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。诸葛亮痛快地答应了， -
第5课《草船借箭》（课堂实录）-2021-2022学年语文五年级下册
第5课《草船借箭》课堂实录教学目标：1.认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”等11个生字，正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、军令状、自有妙用、神机妙算
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人教版五年级下册语文19.草船借箭教学设计
19.草船借箭 教学目标 1.有感情地朗读课文.学会“妒、督、寨、擂、呐、丞”等生字及由这些生字组成的新词，认识“瑜、幔”等10个生字 2.有感情地朗读课文，激发学生学习、亲近
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人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写
人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写（3）《草船借箭》缩写
周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。
有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在三天之内好十万 -
人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写
人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写（2）《草船借箭》缩写
缩写《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。
有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用
