专题：五年级下册数学提高题
-
苏教版一年级下册数学提高题
一上数学测试（七）班级姓名学号得分一、看图找规律，接着在后面画一组。8分1、●●●●●●（）2、○○○○○○○○○（）3、△△△△△△△△△（）4、●○●●○●●●○（）二、填空。58分1、
-
五年级数学(下册)分类应用题100题
五年级数学（下册）分类应用题100题 长方体和正方体体积表面积综合练习： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 一个长和宽都是2.5分米，高是35厘米的无盖长方体铁皮水桶，能盛水多少升？
-
五年级下册体积提高题及奥数题
长方体和正方体体积容积练习题 2.8立方分米=( )立方厘米0.8升=( )毫升 720立方分米=()立方米51000毫升= ( )升 32立方厘米=()立方分米 2.7立方米=( )升1200毫升=( )立方厘
-
2014北师大版五年级下册数学期末试卷(题)
2014北师大版五年级数学下册期末考试试卷班级______姓名_______得分________基础知识一、冷静思考，正确填写，我能行！1.10000立方厘米=立方米=立方分米。2.40的5％是。一个香蕉的
-
五年级数学下册
五年级数学下册“通分”说课稿
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：1800 五年级数学下册“通分”说课稿
-
文 章来
源莲山 课
件 w w w.5Y
k J.Com
五年级数学下册“通分”说课稿 -
五年级数学下册
五年级数学下册《最大公因数》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）五（下）第79—81页。 【设计理念】小学数学课堂教学，应立志于让学生“研究学习
-
四年级数学提高题
1、某五个数的平均值为60，如果将其中一数改为80，这五个数的平均值为70，改的这个数应是多少？2、30个同学平分一些练习本，后来又来了6人，大家重新分配，每人分得的练习本比原来少2本，这
-
如何提高五年级数学教学质量
如何提高五年级数学教学质量 如何提高五年级的数学教学，以下是自己教学中的几点看法： 从上学期数学期末测试的成绩显示，我班学困生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的
-
如何提高五年级数学教学质量
宁陕县新庄小学2016-2017学年度第二学期 五年级数学教学质量追赶超越计划 宁陕县新庄小学 谢树芬 一、基本情况 我班本学期有学生23人，从上学期期末测试来看，我班学生的成绩
-
五年级数学口算100题
五年级数学口算竞赛题 班级_________ 姓名_________ 得分 144－4.4= 12.5×0.8= 21+= 35+215= 0.9×6= 78－38= 3.1×0.3= 145－5.05= 315－198= 19.9+11.1= 7.12+2.8= 0.1
-
五年级下册数学第一学月检测题1
五年级下册数学第一学月检测题 班级 姓名 得分一、填空。（30分） 1、长方体或正方体（ ）叫做它们的表面积。 2、（1）指针从“1”绕点 O 顺时针旋转 60°后 指向。 3、指针从“1”绕
-
初三数学提高题7
初三数学提高题
1、点D、E分别在△ABC的边AB、AC上，BE、CD相交于点F，设S四边形EADF=S1，S△BDF=S2，S△BCF=S3，S△CEF=S4，则S1S3与S2S4的大小关系为()
A、S1S3S2S4D、无法确定2、如 -
五年级数学下册测试卷--
六年制人教版新课标五年级数学下册测试卷 山丹县位奇镇朱湾小学 高成震一、计算二、基础知识集中营。（30分）1、认真想，仔细填。（共20分，每空1分，11和12小题各1分） （1）5千克色拉油平
-
五年级下册数学总结
五年级下册数学总结 一、简便计算 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 减法的性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 例： ***15+++ -（-） 3---- ***8181717二、计算
-
2014五年级下册数学教学计划
五年级数学下期教学计划一、学情分析：
学生的基础参差不齐，两级分化现象严重。学习的主动性远远不够。当然，班上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活跃、善于思考的学生。 针 -
五年级下册数学第一课
1．根据235=200+30+5=100×2+l0×3+5在( )里填数。 547=100×( )+l0×( )+( 2ab7=1000×2+( ) ) ×a+( ) ×b+( ) 2．一个五位数，在它的右边写上一个7，得到一个六位数。在它的左
-
五年级数学下册教学计划
五年级数学下册教学计划一、学生基本情况分析五二班现有学生 32人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力也有了一定的发展，基础
-
数学五年级下册教学计划
苏教版数学五年级下册教学计划 苏教版数学五年级下册教学计划 1 一、内容的增删和变化本册修订后的教材，一共有十个单元。与实验教材相比，主要是有以下几个调整和变化。1．重新
