初三数学提高题7

第一篇：初三数学提高题7

初三数学提高题

1、点D、E分别在△ABC的边AB、AC上，BE、CD相交于点F，设S四边形EADF=S1，S△BDF=S2，S△BCF=S3，S△CEF=S4，则S1S3与S2S4的大小关系为()

A、S1S3S2S4D、无法确定

2、如图，正方形ABCD的边长为1，点P、Q是其内两点，其∠PAQ=∠PCQ=45°，求S△PAB+S△PCQ+S△QAD的值.AD

BC3、如图，△ABC中，∠BAC=90°，AB=2AC.点P在△ABC内，且PA=，PB=5，PC=2，求△ABC的面积.B

AC

参考答案：

1、C；

2、1；

3、2736 2

第二篇：四年级数学提高题

1、某五个数的平均值为60，如果将其中一数改为80，这五个数的平均值为70，改的这个数应是多少？

2、30个同学平分一些练习本，后来又来了6人，大家重新分配，每人分得的练习本比原来少2本，这些练习本共有多少？

3、甲乙两位同学带着同样多的钱去买日记本，乙买了8本，剩下的钱全部借给了甲，刚好使甲买到了12本。回家后甲还给乙6元，问：日记本每本多少钱？

4、两个仓库共有10000千克大米，从每个仓库里取出同样多的大米，结果甲仓库里剩下3450千克，乙仓库里剩下4270千克，每个仓库原来有多少千克大米？

5、把一个减法算式的被减数、减数、差加起来和是180，已知减数比差大26，被减数、减数和差各是多少？

6、一个数乘8后比原数多了84，原来的数是多少？

7、小明今年18岁，小强今年14岁，当两人岁数和是70岁时，两人各有多少岁？

8、小明在算有余数的除法时，把被除数237错写成273。这样商比原来多3而余数正好相同。这道题的除数和余数各是多少？

9、学校图书馆有科技书和故事书共320本，其中故事书的本数是科技书的3倍，故事书有多少本？

10、幼儿园小朋友分苹果，如果每人分4个，则多9个，如果每人分5个，则少6个，有多少个小朋友？多少个苹果？

11、在一个数的末尾添上一个“0”以后，得到的数比原来的数多36。原来的数是多少？

12、计算：⑴ 454十999×999十545 ⑵ 999十998十997十996十1000十1004十1003十1002十1001

15、按下面图形的排列情况，算出第24个图形是什么？（1）○○△□○○△□○○△□„„第24个图形是（）

（2）☆◇◇△△☆◇◇△△☆◇◇△△„„第24个图形是（）

17、有学生若干人参加植树活动，如果每组12人，就多11人，如果每组14人，就少9人。问分成______组，共有______人。

18、村姑卖鸡蛋，第一次卖出一篮的一半又二个；第二次卖出余下的一半又二个；第三次卖出再剩下的一半又二个，这时篮里只剩下二个蛋，问这篮鸡蛋有多少个?

19、一个文具店中橡皮的售价为每块5角，圆珠笔的售价为每支1元，签字笔的售价为每支2元5角。小明要在该店花5元5角购买其中两种文具，他有___________种不同的选择。

20、一个书架上有数学、语文、英语、历史4种书共27本，且每种书的数量互不相同。其中数学书和英语书共有12本，语文书和英语书共有13本。有一种书恰好有7本，是_____________书。

21、下面两个算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，那么A＋B＋C＋D＋E＋F＋G=_____________。

22、芳芳和明明两人集邮，芳芳给明明4张邮票后，芳芳还比明明多2张.芳芳原来比明明多几张邮票?

23、做一道加法题时，小虎把个位上的6看作9，把十位上的3看作5，结果和是86，问正确答案应是多少?

24、在1~9这9个数字中间，添上“+、-”两种运算符号，使等式成立。1 2 3 4 5 6 7 8 9=100

25、从公园同往湖心的小岛有一条长1020米的小路，在这条小路的两侧，从头到尾每隔15米栽一棵桃树，一共需要栽________棵桃树。

26、在右图中，外圈最大正方形的边长为8厘米，那么最中间的小正方形的面积是__________平方厘米。

27、一次数学竞赛，共有50人参加，其中第一题做错的有18人，第二题做错的有21人，第一题和第二题都做对的有17人，那么这两题都做错的有 ____人。28、2、4、6、8、...98这49个偶数的和是___________。

29、一本书有200页，数字1在所有页码中一共出现了________次。

30、有一列由三个数组成的数组：（1，1，1）、（2，4，8）、（3，9，27）......第12个数组中三个数的和比第6个数组中的三个数的和大___________。

31、王林在计算出2000个数的平均数后，把所求得的平均数混在原先的2000个数中，又求得混在一起的数的平均数为2001，则原来的2000个数的平均数是。

32、小明、妈妈、爸爸今年的年龄和是87岁，妈妈的年龄比小明年龄的3倍还大4岁，且比爸爸小2岁，今年小明 岁，妈妈 岁，爸爸 岁。

33、有7只猴子要分90个桃子，其中一个猴子分到3只桃子，其它猴子分到的桃子个不相同，且一个比一个多1，分到最多的一个猴子分到（）个桃子。

35、观察下列算式：1+3=4=2×2 1+3+5=9=3×3 1+3+5+7=16=4×4 „„

计算：1+3+5+„„+2005=。

36、甲乙两个冷藏库共存肉92吨，其中乙库存的肉比甲库存的3倍少4吨，甲库存肉多少吨，乙库存肉多少吨？

37、甲乙两人的存款相等，后来甲取50元，乙有存入40元，结果乙存款是甲的2倍，问二人原来的存款各是多少元？（写出过程）

38、有一种游戏称作“抢三十”，游戏规则是两人轮流报数，每人每次至少报1个数，最多报4个数，从1到30按顺序连续报数，谁先报到30，谁就获胜，请给出取胜的方法。（写出过程）

39、蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀，蝉有6条腿和1对翅膀，现在这三种小虫共18只，有118条腿和20对翅膀。那么，蜘蛛有多少只？蜻蜓有多少只？蝉有多少只？

40、龟兔进行10000米赛跑，兔子速度是乌龟的5倍，当它们从起点出发后，乌龟的不断的跑，兔子跑到某一地点开始睡觉，兔子醒来时，乌龟已经领先它5000米，兔子奋起直追，但乌龟到达终点时，兔子仍落后100米,那么在兔子睡觉期间,乌龟跑了多少米?(写出过程)

41、有砖26块，兄弟二人争着挑.弟弟抢在前，刚刚摆好砖，哥哥赶到了.哥哥看弟弟挑的太多，就抢过一半.弟弟不肯，又从哥哥那儿抢走一半.哥哥不服，弟弟只好给哥哥5块.这时哥哥比弟弟多2块.问：最初弟弟准备挑几块砖？

42、阿凡提去赶集，他用钱的一半买肉，再用余下钱的一半买鱼，又用剩下钱买菜.别人问他带多少钱，他说：“买菜的钱是1、2、3；3、2、1；1、2、3、4、5、6、7的和；加7加8，加8加

7、加9加10加11。”你知道阿凡提一共带了多少钱？买鱼用了多少钱？

43、巧算加减法

100+99-98-97+96+95-94-93+„„+8+7-6-5+4+3-2-1

44、巧算乘除法 9999×2222+3333×3334

45、用假设法解应用题

四（2）班学生共52人，到公园去划船共租用11条船，每条大船坐6人，每条小船坐4人，刚好坐满。求租用的大船、小船各多少只？

47、盈亏问题

幼儿园老师给小朋友分糖果，每个小朋友分5颗糖果，就多出22颗糖果；每个小朋友分7颗糖果，就少18颗糖果。有多少个小朋友和多少颗糖果？

48、有137吨货物要从甲地运往乙地，大卡车的载重量是5吨，小卡车的载重量是2吨，大卡车与小卡车每车次的耗油量分别是10公升和5公升，问如何选派车辆才能使运输耗油量最少？这时共需耗油多少升？

49、用一只平底锅烙饼，锅上只能放两个饼，烙熟饼的一面需要2分钟，两面共需4分钟，现在需要烙熟三个饼，最少需要几分钟？

50、甲、乙、丙、丁四人同时到一个小水龙头处用水，甲洗拖布需要3分钟，乙洗抹布需要2分钟，丙用桶接水需要1分钟，丁洗衣服需要10分钟，怎样安排四人的用水顺序，才能使他们所花的总时间最少，并求出这个总时间。

第三篇：初三数学提高练习2

已知点P在线段AB上，点O在线段AB延长线上．以点O为圆心，OP为半径作圆，点C是圆O上的一点．

（1）如图，如果AP2PB，PBBO．求证：△CAO∽△BCO；

（2）如果APm（m是常数，且m1），BP1，OP是OA，OB的比例中项．当点C在圆O上运动时，求AC:BC的值（结果用含m的式子表示）；

（3）在（2）的条件下，讨论以BC为半径的圆B和以CA为半径的圆C的位置关系，并写出相应m的取值范围．

A PB O

已知点P在线段AB上，点O在线段AB延长线上．以点O为圆心，OP为半径作圆，点C是圆O上的一点．

（1）如图，如果AP2PB，PBBO．求证：△CAO∽△BCO；

（2）如果APm（m是常数，且m1），BP1，OP是OA，OB的比例中项．当点C在圆O上运动时，求AC:BC的值（结果用含m的式子表示）；

（3）在（2）的条件下，讨论以BC为半径的圆B和以CA为半径的圆C的位置关系，并写出相应m的取值范围．

A PB O

第四篇：初三女7

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复习题：

1、郑名同学在一次实验中连接的电路如图所示，他所用的电源电 压保持不变，当他闭合开关，将滑动变阻器的滑片 P 从右端滑到 中点的过程中，下面的说法中正确的是（A．电压表和两个电流表的示数都变大 B．电流表 A1的示数变大，电流表 A2和电压表的示数不变 C．电流表 A2的示数变大，电流表 A1和电压表的示数不变 D．电压表和两个电流表的示数都变小 B）

A．开关 S 由闭合到断开，滑片 P 向左滑动 B．开关 S 由断开到闭合，滑片 P 向右滑动 C．开关 S 由闭合到断开，滑片 P 不滑动 D．开关 S 由断开到闭合，滑片 P 不滑动10、3、将一根长为 L 的均匀电阻切成两段后，再并联使用，想使 并联后的总电阻最大，那么在如下四种切法中，应选用（
A．L/2 L/2 C．L/10 9L/10 B．L/3 2L/3 D．L/100 99L/100

A）

第五章

1、公式： I  4题 5题

欧姆定律

U R

2、小船同学连接的电路如图所示，实验中他想使电压表和电流表 的示数都增大，在他想采用的几种操作方法中，你认为正确的是（）

在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。变形公式： R 

U I

不能说 R 与 U 成正比，R 与 I 成反比。

心在哪里，新的希望就在哪里

1

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注意：欧姆定律的成立是有条件的，只能在“纯电阻电路”中 成立，对于 含有电动机的电路，欧姆定律就不成立。

2、伏安法测电阻（1）实验原理 ：根据欧姆定律的变形公式，测出两端的电压和通 过的电流，就可以求出它的电阻，这种测量电阻的方法叫伏安法。（2）实验器材：电源、开关、电流表、电压表。滑动变阻器。小灯泡 和导线等。

（3）实验电路图：（4）滑动变阻器的作用：改变流过电路的电流或改变小灯泡两端的电 压及保护电路。（5）实验过程中应注意事项： A．连接电路时开关应断开。B．电路连好，开关闭合前，应使滑片位于变阻器的最大值处，使它处 于使电路中电流最小的位置。C．本实验要测量多次，达到减小实验误差的目的。D．实验完毕后，不要忘记规整器材。E．要注意电表量程的选择。F．每个小灯泡的金属灯口上都标着它的额定电压，接通电源后通过变 阻器把电压调到 额定电压，测量时从额定电压开始逐次降低。注意：（1）电阻的并联实质上是增大了导体的横截面积，所以并联电路的总 电阻小于任何一个分电阻。（2）若并联电路的某一支路电阻变大，则 R 总会随之增大。

（3）若只有两条支路，支路的电阻分别是 R1、2，R 则：（4）分流特

点：在并联电路中，电流的分配与电阻成反比。公式：

心在哪里，新的希望就在哪里

2

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例

1、画出伏安法测电阻的电路图，并根据电路图连接电路． 在连接电路图时开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片应位于（填 A 或 B）端，这主要是为了避免电路中的 过大，而 烧坏电路中的有关元件．在伏安法测电阻的实验中，利用 R=U/I 计算出各 次的电阻值．但算出的结果往往是不同的，这属于实验中的，是 不可避免的，采取多次测量取平均值的办法可以 ．

C．电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱 D．电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强

断开；A；电流；误差；减小误差 例

2、某同学做伏安法测电阻的实验时，无论怎样移动变阻器的滑片，发 现电压表的示数均为零，而电流表的指针指在满量程之外，这时（B）
A．一定是电压表已损坏，应立即断开关 B．一定是电流表与电源两极直接相连，应立即断开开关 C．可能是电压表发生了故障，而电流表既未接错也未损坏 D．可能是电流表与电压表接成了串联电路

图2 图3 课堂练习：

1、如图 3 所示的电路中，电源的电压保持不变．R1=2Ω，R3=10Ω．当电键 K 闭合后，电压表 V1、2 的示数分别为 5V 和 9V． R2 的阻值应为 V 则（D）
A．2Ω B．4Ω C．6Ω D．8Ω

2、如图所示的电路中，电键闭合后，当滑动变阻器的滑片 P 向右滑动时（A）
A．电压表的示数减小 C．电压表的示数不变 B．电压表的示数增大 D．无法判断

例

3、如图 2 所示，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，下列说法中正确 的是（B）
A．电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱 B．电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强

3、将电阻 R1 和 R2 并联后接在电源两端，已知 R1：R2=1：9，则通电后，通 过 它 们 的 电 流 之 比 I1 ： I2=，它 们 两 端 的 电 压 之 比 U1 ： U2=，干路中的电流与 R2 中的电流之比 I：I2= ．

心在哪里，新的希望就在哪里

3

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9：1；1：1；10：1． 时，电流表示数为 0.3A，则下列说法中错误的是（C）

家庭作业

1、如图 4 所示的电路图中，定值电阻 R1、R2 和滑动变阻器 R 串联，R1 和 R2 两端的电压分别为 U1 和 U2，当滑动变阻器的滑片 P 向右滑动时（B）
A．U1变小，U1：U2也变小 C．U1变大，U1：U2不变 B．U1变小，U1：U2不变 D．U1变大，U1：U2也变大

A．电压表的示数仍为6V C．电路中的总电阻为7.5Ω

B．R2的阻值为10Ω D．R2消耗的电功率为3.6W

图4 图5

2、如图所示的电路中，R1：R2=3：1，K 断开时，电流表的示数为 I1，K 闭合时，电流表的示数为 I2，则 I1 与 I2 之比是（A）
A．3：4 B．4

：3 C．1：3 D．1：4

图6 图7

5、某同学按如图 8 所示电路连好实验器材后，闭合开关，灯泡正常发光，但电流表指针不动，这可能是（C）
A．电流表烧坏，电路开路 B．电流表完好，与电流表相连的导线断了 C．电流表接线柱处导线短路 D．电流表内部开路

3、如图所示电路中，电源电压保持不变，开关 S 闭合，S′打开时，灯 L 正 常发光．当把 S′也闭合（D）
A．灯 L 将变暗，电流表示数变小 B．灯 L 将变亮，电流表示数变大 C．灯 L 亮度不变，电流表示数不变 D．灯 L 亮度不变，电流表示数变大

4、如图所示电路中，电源电压不变，当开关 S1 闭合，S2 断开时，电流表的 示数为 0.2A，电压表示数为 6V；若将两表互换位置，并同时闭合 S1 和 S2

图8

图9

心在哪里，新的希望就在哪里

4

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6、如图 9 所示电路，电源电压一定，开关 S 打开与闭合时，电压表示数之 比为 4：9，则电阻 R1、R2 的阻值之比是 ．当开关 S 打开时 R1、R2 两端电压之比为 ．4：5，4：5．

7、将电阻 R1 和 R2 并联后接在电源两端，已知 R1：R2=1：9，则通电后，通 过 它 们 的 电 流 之 比 I1 ： I2=，它 们 两 端 的 电 压 之 比 U1 ： U2=，干路中的电流与 R2 中的电流之比 I：I2= ． 9：1；1：1；10：1．

8、在图 10 所示电路中，当开关 S 闭合后，发现电压表 V1 和 V2 的示数相 同，则电路中发生的故障可能是（A）
A．灯 L1的灯丝断了 C．开关 S 处接触不良 B．灯 L2的灯丝断了 D．灯 L1两端接线柱短路

10、如图所示的电路中电源两极间电压不变．闭合开关，滑片 P 向 b 端滑 动的过程中，观察到的现象是（D）
A．电流表、电压表示数均减小 B．电流表、电压表示数均增大 C．电流表示数增大，电压表示数减小 D．电流表示数减小，电压表示数增大

图 10 图 11

9、如图 11 所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动 变阻器的滑片 P 固定在一起，AB 间有可收缩的导线，R1 为定值电阻．当 闭合开关 S，压力 F 增大时，电流表与电压表示数变化情况是（B）
A．电流表示数变大，电压表示数变小 B．电流表示数变小，电压表示数变大 C．电流表、电压表示数都变大 D．电流表、电压表示数都变小

11、根据欧姆定律，要测定一只电阻的阻值，只要用电压表测出电阻两端 的电压，用电流表测出电阻中的电流，用公式就可以算出电阻的阻值． 小明选了以下器材：待测电阻 Rx（5～10Ω）、电源（6 V）、电流表（0～0.6 A）、电压表（0～3V）、开关、导线若干． 小红选了以下器材：待测电阻 Rx（5-10Ω）、电源（6V）、电流表（0～3A）、电压表（0～15V）、开关、

滑动变阻器、导线若干． 算一算，谁选择的器材更适合？为什么小红说小明的电表会烧坏？

心在哪里，新的希望就在哪里

5

第五篇：初三毕业典礼7

玛纳斯县包家店镇学校2012届九年级毕业典礼方案

感恩成长放飞梦想

为了营造师生、同学之间相聚分离的情感氛围，升华毕业学生对母校、对老师、对同学的感情，让学生体悟感恩、学会珍惜并励志拼搏。特举办玛纳斯县包家店镇学校2012届九年级毕业典礼，以“感恩成长，放飞梦想”为主题，为九年级学子画上在包家店镇学校最完整的句号。

一、时间： 2012年6月27日上午11:00

二、地点：学校阶梯教室

三、参加人员：学校领导、九年级全体师生

摄影：李建

四、活动策划：九年级年级组

五、毕业典礼议程：

1全体起立，奏唱国歌。

要求：高荣飞老师准备好设备，负责操作音响。

2.毕业班学生代表发言。（九、2班学生颉磊，田柳青老师审稿）

3.毕业班班主任代表发言。（杨荣）

4.杨校长致辞。

要求：办公室薛主任撰写致辞稿

5.杨校长：抽发毕业证书

6.安全主任： 胡振军

九年级毕业放学后班主任负责放学生 为了让学生安全文明的离开母校，班主任首先要做好各班学生的教育工作要给母校、给社会留一个好的影响。一方面护送学生安全离校，一方面预防学生其他不良行为的发生：

7.毕业典礼结束

杨校长发言

6月27日上午，我校初三年级全体师生和部分家长代表齐聚阶梯教室，共同见证197名2012届包家店学生的初中毕业盛典。典礼由颉磊、石亚楠两位同学主持。整个典礼热烈而隆重，典礼上杨校长代表校领导为同学们作临别赠言，殷切期盼同学们勿忘母校、勿忘师恩，不管在何地，都要努力拼搏。代表发言，颉磊和石亚楠作为优秀学生代表发言。典礼上杨校长为毕业生颁发毕业证书。同学为感谢老师，为每位老师献上了精心准备的小卡片和鲜花。典礼最后同学用歌声和琴声反复吟唱《送别》歌，让典礼弥漫着浓浓的离别情。

杨校长发言稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学和家长朋友们，大家好。

今天，我们在这里欢聚一堂，举行我们包家店2012届九年级学子的毕业典礼。我深感荣幸能参加到这个特别的时刻，感受丰收的喜悦。

首先请允许我代表学校和全体师生对圆满完成初中三年学业的197名毕业生表示热烈的祝贺，祝贺你们顺利的抵达了一场迷你马拉松的终点。同时，也让我代表学校向这三年来为在座毕业生倾注了无数心血与关怀的老师们表示由衷的敬意和感谢！没有你们的谆谆教诲、无私奉献，我们的毕业生也就不能达到现在的高度。同学们，能不能用我们最热烈的掌声对我们的老师说一声：谢谢，你们辛苦了。

三年光阴，汇聚成一本比一千零一夜更精彩的画卷，因为镌刻在里面的不是虚构的天方夜谭，而是我们在座的毕业生们用努力，汗水和勤奋谱写的诗歌，而你们就是主角。前天是初一新生的问校日，新生们一张张稚气的脸上挂满了对新环境的好奇与期待，他们就是三年前的你，懵懵懂懂，满怀憧憬。他们也将像你们一样在包家店三年里，学会求知，学会向上；学会宽容，学会善良；学会共处，学会谦让；学会做事，学会责任。2012届毕业生，你们已经为你们的学弟学妹们树立了很好的榜样和赶超的目标。在老师的指引下，你们凭着自身的天资和不懈的努力给自己的成长打下了坚实的基础，也在各领域取得了骄人的成绩，为自己，为学校赢得了喜人的荣誉。这三年里，你们互相扶持，相互竞争，一起度过了人生最美好，最难忘的时光。我们为曾经拥有你们这样的学生，从你们成为大桥人的那一刻起，大桥就已经以你为荣！

初中毕业是人生漫长马拉松的一个驿站，很快的我们又将开始新的学习征途，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”不论在接下来的日子里你在哪里就读，包家店都将关注你们的成长，期待你们的成功，你们都将是包家店学校的骄傲。也希望同学们不论在哪里，都记得包家店的校训：拼搏，竞进。把你们在包家店养成的良好习惯带到新的学习和工作中去，让自己前进的脚步永不停歇。在这即将告别初中的时刻，作为你们的学长，我想给大家提几个建议。到现在为止，你们在学校里学的大部分内容都是精心为你们准备的，你们的家长和老师都倾入了大量的心血，帮你们制定目标，让你们清楚的知道什么要学，什么要考。现在是一个很好的时机让你们总结学习经验并尝试制定自己的学习目标和计划。因为未来的现实生活中的学习是不会有人在黑板上明明白白的写清楚今天的任务，或者是明天的目标，这一切都将是你们自己去发掘，去探索的。而这样模式的学习和生活，你们要继续经历至少两个三十年！

在接下来的假期里，可以好好的给自己休息充电。一个充实的假期不一定代表N本课外书，也不一定代表N各补习班，我们可以多关心我们的周遭，了解社会，体验生活；学一个手艺，技巧；结识一个邻居，友人；认知一个城市，文化；这些都能成为充实我们自己的手段。另外，今年是奥运年，也希望我们同学能随着这“更快，更高，更强”的旋风，锻炼身体，过一个健康的假期。

于此同时，在你们享受轻松假期的同时，请不要忘了你们身边最亲的人。我们在学校学习，最重要的就是要学会做人，做一个感恩的人。我们的父母不仅给予我们生命，我们的一举一动都牵动着他们的心。他们的关怀是不求回报的，我相信在座的各位同学也是一样深爱着你们的父母。让我们也为他们做些什么，把你们的爱用话语，用行动说出来。

同学们，毕业了，这不是简单的结束，这是另一段梦的起航。包家店眷恋你们，包家店相信你们，包家店祝福你们！愿你们在今后的学习生活中充满阳光，迎来一个个新的高峰。

谢谢！

杨荣老师的发言稿

尊敬的各位领导、各位家长，老师们、同学们：

大家好！

在这令人紧张而又兴奋的六月，我们在这里举行隆重的毕业典礼。首先，请允许我代表初三年级全体教师，祝贺你们圆满完成初中学业，向关心、呵护初三毕业班师生的学校领导致以崇高的敬意！

同学们，这三年，包家店的校园里留下了你们串串成长的足迹。你们遨游在知识的海洋，活跃在运动会的田径场，投身在校园的艺术节，奉献在每年的爱心义卖。这其中，你们有取得成功的喜悦，也有经受挫折的迷茫。但也正是这三年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信；从一个个懵懂的学童成长为风华正茂的少年。

作为老师，这三年，我们也习惯了在校园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真。也许你们曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿！

三年的学校生活，令人回味无穷。昨天已成为过去，今天我们正在努力，明天我们还要奋斗。同学们，母校将永远记住你们渴求知识的目光，记住你们龙腾虎跃的英姿，记住你们天真灿烂的笑脸。你们的每一份喜悦，每一次成功，每一点进步都将成为母校独一无二的风景。同学们，分别在即，作为老师想叮嘱你们几句话，也许烦琐但真诚，里面包藏的厚爱需你们静心品味；也许苍白但朴实，各中深情要你们用心聆听。

一．培养习惯，夯实基础。良好的习惯是人一生中最宝贵的财富。希望同学们不论在何时，不论在何地，都不要忘记养成良好的习惯。从点滴做起，从身边做起，注重每一个细节，这样，你们一定会有一个美好的未来！

二．知恩图报，承担责任。子女最念是父母，学生最忆是恩师。同学们能健康成长，顺利毕业，除了自身的努力之外，千万不要忘记你们所生活的这个时代，所学习的这个校园，更不能忘记在身后默默耕耘的老师和始终关爱、牵挂着你们的父母，对祖国、对学校、对老师、对父母一定要心存感激，知恩图报！而回报他们最好的方式就是承担起你们应尽的责任。

三．保持乐观，自立自强。过去的三年，你们默默耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水、顽强的毅力，书写着辉煌的成长史。你们刻苦的学习精神，已成为一道美丽的风景定格在大桥的历史上。面对未来，你们也许迷茫，或许惊慌，但是要记住：没有爬不过去的山，没有趟不过去的河。你们曾经辉煌，昨天的成功就是今天的起点；你们曾经彷徨，过去跌倒，爬起来就是好汉！

同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任同学们驰骋，还有更美好的前程任同学们去展望。毕业就是一首离歌，我们就要说“再见”了，无论你们走到哪里，请记住，母校永远是你们前进的坚强后盾；母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的安慰和骄傲！欢迎大家常回家看看，回来看看美丽的校园，寻找纯真的初中时光，体味浓浓的师生情怀。老师期待你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天！

颉磊同学发言稿

尊敬的各位老师，（家长），同学们，大家好！很荣幸我能够在2012届包家店初中毕业典礼上为大家致辞。

首先，我要祝贺所有参加中考的同学取得优异的成绩，为母校争光添彩。时光飞逝，三年的初中生活转眼已经过去，在这将要离别的时刻，我相信在座的各位都感慨万千。在小学的毕业典礼上，我们也感受到这别离的伤感。但在我看来，初中三年的生活更加刻骨铭心。同学之间的欢笑、泪水都已定格成我们美丽的回忆。

在初中三年里也许我们收获的是真挚的友情，丰富的知识或是找到了自信。但是在这三年里，我们最大的收获是我们真正成熟了起来。行为举止中少了些幼稚和莽撞，多了成熟和稳健。我们明白了更多为人处事的道理，这将会让我们在今后的生活受益匪浅。

在人的一生中，学过的知识可能有些会被淡忘，长大后，从前的考试成绩也只是过眼云烟，人生中最重要的是精神品质，人格的培养，我们必须尽可能地在精神品质方面完善自我。我们在包家店学习到的，领悟到的这些为人原则，处事方法，是我们必须铭记并恪守的。

在这里，我也必须感谢包家店中学的老师们，感谢你们三年来对我们的努力栽培，请你们原谅我们之前所犯的过失和对你们的成就。你们播散的不仅是知识，更是灵魂。

回首过去，展望未来，离别时痛苦的，但也是一个新的开始，对于我们来说，未来任重而道远。以后的路会比我们已经走过的更加坎坷，高中生活两个月后即将开始，无论我们现在的心情是快乐还是沮丧，今天的现状已成定局。希望大家好好利用宝贵的时间，在高中3年里不断充实自己的知识和品格，再创佳绩。最后祝大家暑假愉快，高中学习顺利。谢谢！

石亚楠同学发言稿

大家上午好！

时光荏苒，光阴似箭。作为一名毕业生代表，此时此刻，我的心中充满了激动和不舍。既有着对未来生活的憧憬和向往，也有着深深的感激和依恋。校园柏杨树年的轮多了三圈，小路旁的樱花树开了又谢。我们一起走过了春夏秋冬，一起聆听过春风秋雨。三年的生活就犹如一幅多彩的画卷，每一位同学都在上面添上了绚丽的一笔，每一个老师都在上面留下了浓墨重彩。

在包家店的三年，是那样的充实忙碌，温馨美好。忘不了班主任老师每天清晨和自修课监督我们学习的身影，无微不至的关怀与鼓舞人心的激励总是那么温暖人心；忘不了老师在课上充满激情的评讲。一节节课，一滴滴汗水，一份份心血！记得有一次，数学老师的指甲因用力过度而断裂，但她仍然坚持下去，毫不喊疼；忘不了风格各异的课堂气氛，或幽默风趣，或优雅恬淡，或热烈紧张，或诚恳动人；忘不了下课时同学们总围着老师问问题，与老师亲切互动，在这里老师们不仅仅是良师，更是我们的益友；忘不了平时学习时的互帮互助，互相PK；忘不了闲暇课余与好友一起围着小小的校园一圈圈地漫步；也忘不了运动会时我们的竭斯底里，奋勇冲刺，更忘不了艺术节时的精彩纷呈，大家多才多艺，各显神通。在大桥，我们收获的不仅是知识，更有做人的态度，对人生的思考。在这里，我们褪去稚嫩，走向成熟；我们展现风采，迈向世界。感谢老师，给予我们知识，用爱的阳光，普照我们这些小树苗；感谢同学，成就了我们的友谊，携手走过的日子，将成为我们最珍贵的回忆。如果说世界上有一种爱堪比父爱和母爱，那就是老师对我们无微不至的无私的爱。如果说世界上有一种情时过境迁依然纯朴，那就是你我之间最纯洁的同窗之情。

又到了栀子花开的季节，又到了离歌响起的时间。再看一眼熟悉的教学楼吧，琅琅的读书声依稀回荡在耳边；再望一眼可爱的同桌好友吧，你的微笑我将永远珍藏心田。祝福您，老师！祝你们合家幸福，身体康健；珍重吧，同学！在新的人生旅途中我愿听到为你而响起的掌声一片。

今天，我以包家店为荣；明天，包家店以我为荣。同学们，让我们谨记母校的校训“拼搏 竞进”，在未来的道路上，踏实奋进，不断书写新的诗篇！谢谢大家！