专题：五年级下册语文打电话
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五年级下册打电话
《打电话》教案 教学内容: 《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第132—133页“打电话”。 教学目标： 1、使学生通过日常生活中的一些简单事例，初步感受运筹思想以
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五年级下册《打电话》教学设计大全
五年级下册《打电话》教学设计 五年级下册《打电话》教学设计 【教学内容】 人教版义务教育教科书数学五年级下册102页内容。 【设计理念】 课程标准中指出：综合与实践是
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人教版五年级数学下册《打电话》（本站推荐）
人教版五年级数学下册《打电话》教案 教材内容分析： “打电话”所使用的素材是学生所熟悉的，问题和学生的生活经验密切结合，学生对这一问题的研究很有兴趣。“打电话”这一问
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五年级下册语文《打电话》优秀教学设计（5篇模版）
作为一名人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编收集整理的五年级下册语文《打电话》优秀教学设计，仅
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人教版五年级语文下册《打电话》教学设计3
《打电话》教学设计 教学目标 1、让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优方案。通过动手摆一摆、画图等方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。 2、合作探
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人教版五年级语文下册《打电话》教学设计4
《打电话》教学设计 【教学目标】 1.通过训练和交际表演，使学生学会打电话，掌握打电话的一般技巧，培养学生的口语交际能力。 2.创设情境，激发学生的表达兴趣，培养学生的创新能力
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人教版五年级语文下册《打电话》教学设计2
《打电话》教学设计 教学目标： １、通过阅读，练习，知道打电话的一般步骤。 ２、知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。 ３、学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。 教学准
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人教版五年级语文下册《打电话》教学设计1
《打电话》教学设计 教学目标 1、通过训练和交际表演，使学生学会打电话，掌握打电话的一般技能，培养学生的口语交际能力。 2、创设情境，激发学生的表达兴趣，培养学生的创新能力和
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五年级语文打电话教学反思
五年级语文打电话教学反思 五年级语文打电话教学反思1 相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜爱。《打电话》就是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用
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人教版小学语文五年级下册教案《13打电话》（5篇材料）
人教版小学语文五年级下册教案《13打电话》 唐山市玉田县鸦鸿桥镇河西小学 刘杰博 QQ:449276438 知识与能力：通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要
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第13课 打电话 教案 人教版小学语文五年级下册
按住Ctrl键单击鼠标打开课文教学视频动画播放13打电话 教学设计教学目标：1．正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不
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人教版五年级语文下册《打电话》教学设计之一（共五篇）
人教版五年级下册《打电话》教学设计之一 教材分析： 相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜爱。《打电话》就是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话
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人教版小学五年级语文下册第13课《打电话》的教学设计
人教版小学五年级语文下册第13课《打电话》的教学设计教学目标：1、 能分角色朗读课文。2、 能体会相声语言的艺术特点。3、 体会课文中人物的特点。教学重点：体会相声语言的艺
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人教版小学语文五年级下册 13.打电话(优质教案)教学设计
13.《打电话》教案 教学目标： 1.通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。 2.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感
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五年级下册语文复习资料
五年级下册语文复习资料 《神鸟》 重点字词： 伶俐婉转粗枝大叶埋怨搭救唉声叹气闷头不语寒暄近义词：聪明——聪颖、伶俐——机灵、埋怨——抱怨、清澈——澄澈 反义词：清澈—
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五年级语文下册暑假作业
五年级语文下册暑假作业 汉字是祖先留下的宝贵财富,请正确接收! 1、 我会拼,也会写。(12分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuān suō â hào chuán cānɡ jì diàn yǔn n
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五年级语文下册近义词
1、草原近义词： 热闹——喧闹 响亮——洪亮 飞驰——疾驰、飞奔 天涯——天际 舒服——舒适 拘束——拘谨 羞涩——羞怯、羞愧 勾勒——勾画 2、丝绸之路近义词： 矗立——耸
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五年级下册语文工作总结专题
工作总结王丽娜 工作总结 王丽娜 本学期我所任学科是五年级的语文,并兼班主任工作。整个班的学生两极分化较严重，后进生较多，家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上，团结进
