专题:文沁园春雪教案
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沁园春雪教案
沁园春 雪
【学习目标】
1、学习修辞方法:比喻、拟人、对偶
2、体会词作语言运用的准确性,描写的形象性,蕴含的深刻性。
【学习重点】
1、培养学生阅读才欣赏诗词的能力,体会词 -
沁园春 雪(教案)
学习方法报·语文周刊《沁园春 雪》教学设计【教学目标】
1.掌握生字词的注音及意义。
2.朗读诗歌,感受词中的形象,体会诗歌表达的思想感情。
3.品味、体悟诗歌凝练、生动、含 -
沁园春雪教案
《沁园春 雪》教材分析:《沁园春雪》是毛泽东同志的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸襟豪迈,颇能代表
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2015沁园春雪教案
2015沁园春雪教案 一、教学目标: 1、初步学习阅读词的方法,了解词的格式。 2、理解《沁园春?雪》的思想内容,抒发的革命豪情。 3、理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。
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沁园春雪教案
你可以写,我心中的分流人物,是具有敏锐头脑和杰出洞察力的人,并且,有挑战一切既有的陈规的勇气的人,是具有伟大领导能力的人,是会巩固一切友谊,宽容所有敌人的人,更是一个能守得住寂
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沁园春雪教案
沁园春雪教案(精选多篇) 《沁园春 雪》 教材分析:《沁园春雪》是毛泽东同志的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉,意境壮美,气势恢宏,
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沁园春雪教案
沁园春·雪 毛泽东 一九三六年二月 【教学目标】 知识与能力: 了解作者及写作背景,理解词的内容,在朗读的基础上背默全词。 过程与方法: 引导学生了解诗歌的一般常识,了解诗歌形
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沁园春雪 教案
《沁园春 雪》 (语文版九年级下册) 教 案 永建镇红河源中学教师:孙建芬年4月18日 2016沁园春雪教案 ◆教材分析: 《沁园春 雪》是毛泽东诗词的代表作之一,也是中国现代诗坛的
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:沁园春雪教案
二十三、《沁园春 雪》 教学设计 教学目标: 1、指导学生朗读方法,读出气势,读出感情。 2、理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。3、体会本词中比喻、拟人等多种修辞手法的艺
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《沁园春·雪》教案
《沁园春 · 雪》教案 教学目标: 1、学习修辞方法:比喻、拟人、对偶 2、体会词作语言运用的准确性,描写的形象性,蕴含的深刻性。 3、培养学生阅读才欣赏诗词的能力,体会词作展现
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沁园春雪教案
淮安市清江浦中学2016——2017学年度七年级下学期语文教案 编制:李娟 审核: 沁园春 雪 【教学目标】 1.了解诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力
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沁园春雪 教案
《沁园春·雪》教案 教学目标一:复习巩固,培养学生乐于合作与交流的学习素养。时间5分至6分钟。 教学过程:1、板书课题,明确教学内容。 2、展示问题:请说一说描写雪的优美诗句有
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沁园春 雪 教案
《沁园春 雪》教案 一、教学目标: 1、知识方面: (1)介绍诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点; (2)掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法;(3
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沁园春雪教案
《沁园春雪》教案 次丘镇一中 向玉霞 【学习导航】 ①在朗读中,感知词的形象,把握作品主题。②理解诗词写景、抒情、议论相结合的写法。③品味凝练贴切的诗歌语言,领会诗歌意蕴
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《沁园春雪》教案
《沁园春雪》教案 《沁园春•雪》教案一读,感知诗意。1、了解创作背景。2、识记生字生词。3、整体感知评价。 二读,读出音律美。立足于学生的朗读指导,充分体验诗歌精粹的语言
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《沁园春雪》教案
《沁园春·雪》教学设计 姓名: 单位:河南西平专探初级中学赵凯霞 沁园春·雪 教学构想 毛泽东在此词中塑造的形象巨大,大到巍巍乎惟此为大的崇高感。那起伏不尽的群山,巨大隆起
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《沁园春雪》教案
《沁园春雪》教案 教学目标及重点: 一、理解、积累 学习修辞方法:比喻、拟人、对偶 二、体会词作语言运用的准确性,描写的形象性,蕴含的深刻性。 三、培养学生阅读和欣赏诗词的
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沁园春雪教案
第七届课改优质课评选课堂教学优秀等级复评教案
授课时间:2009年6月5日 授课班级:七年级(4)班 授课教师:马雪云 授课内容:《沁园春·雪》 教学目标:
知识目标: 1、了解作者及写作背