专题：亡人逸事阅读答案
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《亡人逸事》说课稿
《亡人逸事》说课稿
正学中学吕家辉一．说教材
（一）教材分析
本文是孙犁在晚年对亡妻的悼念之作，朴实的笔调中饱含对亡妻的深情，是“悼亡文学”中的佳作。作者通过对真实的生活细 -
亡人逸事教案
亡人逸事（教案） 一教学目标 1 抓住细节描写，品味文章内容，把握作者对亡妻真挚的爱情和深深的悼念之情。 2 通过文本分析，学会细节描写的方法，迁移到平常写作中。 二教学重点 找
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《亡人逸事》优秀教案设计
一、导入“曾经沧海难为水除却巫山不是云”元缜的诗句耳熟能详，曾经到过沧海，见过无比深广之水的人，别处的水就相形见绌了，除了巫山云雾之外，别处的云都黯然失色了，经历过那么多事
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亡人逸事公开课教案
《亡人逸事》公开课教案 教学目标： 知识目标：鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。2、能力目标：学会鉴赏文学作品中的细节描写，并借鉴细节描写进行写作训练。 3、情感目
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亡人逸事教学设计
《亡人逸事》教学设计 一．导入 半死桐 （思越人，又名鹧鸪天）贺铸 重过阊门万事非，同来何事不同归？ 梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞。 旧栖新垅两依依。 空床卧听南窗
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亡人逸事新教案
《亡人逸事》教案 教学目标：品读作品细节的艺术魅力，作品的朴素大美。 教学时间：一课时 教学内容及过程： 一、导入 想必同学们一定知道这句话：“问世间情为何物，直教生死相许。”
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《亡人逸事》优秀教案
教学目标1.创设情境,帮助学生领会细节描写的妙处.2.品味语言，感悟真情.教学重点:1.体会细节描写的作用并学会借鉴运用.2.品味并理解作品朴实语言中所流露的真情.教学难点:1.
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亡人逸事教案及说课稿（推荐阅读）
教案 教学目标 1．鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2．自主、个性化阅读鉴赏，初步实现多元解读、创新阅读。 教学重点 .平凡的生活细节描写和融记事抒情于一炉的写
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《亡人逸事》的教案（样例5）
教学思路：对亡者的悼念总会引发人们的悲侧之感，这篇作品也不例外。细细读来，在作品用真实的细节、朴实的语言所叙述的旧事中，流露的是一种真情。我们似乎也看到了作者那仿佛要穿
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《亡人逸事》教案 - 语文备课大师 首页
语文备课大师 xiexingcun.com 《林黛玉进贾府》教案 【学前导引】 中国四大古典文学名著是：罗贯中的《三国演义》，施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，曹雪芹的《红楼梦》。
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《金岳霖先生》《亡人逸事》预习学案（共5篇）
金岳霖先生
1、容易读错的字
呢皮jǐ夹．ní帽麂．．jiá袍夹．jiā克亲戚．qi演绎．yì鳏．guān夫脖颈．gěng
2、容易写错的字
枯燥想象逻辑【通缉、作揖】出风头演绎美籍（藉）华人熙熙攘攘 -
2012高一语文教案《亡人逸事》(苏教版必修二)
亡人逸事·教案 【教学目标】 1、知识目标：鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2、能力目标：借鉴细节描写进行写作训练。 3、情感目标：体会作者对亡妻的一片深情。
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王安石逸事阅读答案
篇一：王安石逸事阅读答案 《王安石逸事》 林语堂 王安石是个怪人，思想人品都异乎寻常。学生时代很勤勉，除去语言学极糟糕之外，还算得上是个好学者，当然是宋朝一个主要的诗人。不
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东坡逸事阅读附答案
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。下面是小编为你带来的东坡逸事阅读附答案，欢迎阅读。《东坡逸事》阅读（7分）东坡为钱塘守时，民有诉
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王子猷逸事 阅读答案附翻译
王子猷逸事王徽之，字子猷，性卓荦①不羁，初为大司马桓温参军，蓬首散带，不综府事。后作桓车骑②骑兵参军，桓问曰：卿何署？答曰：不知何署，时见牵马来，似是马曹。桓又问：官有几马？答曰：不问马，
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无知违章操作 塔吊机毁人亡
无知违章操作 塔吊机毁人亡
一、事故情况1995年6月20日21点45分，某建筑公司12建筑队在怡采三区4号住宅楼工地施工中，一台正在吊运混凝土作业的35米高的QTK25塔式起重机，当操作 -
交通事故亡人案件需提供的材料
亡人案件需提供的材料 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 死亡证明 户口注销证明（户口本首页及注销当页复印件） 身份证 尸检报告 火化证（不是必要件，最好提供） 派出所出具的被扶养人信
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县示范课《亡人轶事》配套教案
《亡人逸事》教案 一、导入 昨天大家预习了这篇文章，提出很多疑难问题。充分显示同学们的主动学习精神和多角度的思维方式。我们现在来解决提出频率最高的几个问题，帮助大家更
